本文认为高等教育公平是一个复杂的不断发展的概念，它的核心是制度或规则公平。在高等教育公平与效率的相互关系中，两者是相互影响、相互制约的。高等教育效率是高等教育公平的前提，高等教育公平是高等教育效率的目的。因而，在政策抉择中应从完善高等教...[详细]
本文旨在探讨加入WTO对海峡两岸高等教育交流所产生的可能的影响，着重于分析海峡两岸高等教育交流和人员来往两个方面。在大陆，高等教育市场的开放将不仅有利于政府对大学解除管制，而且还将引进竞争机制来提升教育的效率，但这有可能以牺牲社会公平为代价...[详细]
在以大学为研究对象时，将其划分成几种类型是不可缺少的方法论的前提。日本高等教育系统的结构，如果不把构成这个系统的多数大学划分成几种类型并进行比较研究，就无法弄清楚。本文在介绍已有的大学分类的基础上，提出了新的大学分类方法。[详细]
本文对近年来台湾地区教育改革趋势进行了理论分析，从教育资源上对台湾政治大学与台湾东吴大学进行了实证比较，旨在说明20世纪80年代以来台湾教育改革的"松绑"过程中大学教育方面的变革，尤其在"经费自主"上公、私立大学的变迁经过，从而指出其中所涉及的...[详细]
改革开放以来，我国高等学校招生制度经历了恢复、改革和重建三个阶段。重建就是建立适应市场经济发展要求的新的高等学校招生制度。近几年来，我国在扩大高等学校招生规模、放宽招生条件、增加招生考试次数、改革考试内容、改进录取形式、扩大高等学校招生...[详细]