转变质量评价观念 提升学位授予质量
[2022-02-17]科学运用学术指标的评价功能
[2021-12-01]第五届中国学术评价高峰论坛在中国人民大学召开
[2021-11-02]第四届中国人文社会科学评价日暨期刊评价主任委员年会举行
[2021-10-28]谈谈学术评价中的“非量化因素”
[2021-10-26]推进分类评价激发高教活力
[2021-10-21]【学理观察】五破五立：社科成果评价的创新发展
[2021-10-14]科研中怎么“挑大梁、当主角”
[2021-10-08]准确评价学术成果的社会影响力
[2021-09-14]科学评价代表作的学术质量
[2021-09-07]福建农林大学评价改革突围之路
[2021-09-06]科研人员喜提政策“大礼包”
[2021-09-03]改革再启程，创新的手脚如何尽情施展
[2021-08-24]善做“减法”，就是给科研能力做“加法”
[2021-08-24]为科研人员“松绑” 为创新创造加力——财政部详解中央财政科研经费管理新变化
[2021-08-23]高校科研评价转向 教师如何顺势而为
[2021-08-09]“评价新政”如何疏通科技创新“中梗阻”——完善科技成果评价机制观察
[2021-08-06]新文科建设为学术评价带来挑战和契机
[2021-08-03]