本研究采用过程研究思路考察语言接触可能诱发的语言趋同，旨在探究通过两种语言频繁接触而导致的语言趋同的机制。通过对母语为汉语的汉英双语使用者的汉语自然话语进行结构层面的分析，并对照北京地区汉语使用者的自然汉语话语，我们发现，被试的话语在四...[详细]
本文在对照和比较的基础上提出了我国大学英语教学正在进入一个重要的历史转型时期的观点，并对转型时期的主要特征如大学英语和高中英语、英语专业的界限正在模糊、规范的统一教学正在向个性化教学发展等进行了分析。文章认为要加强对转型时期的大学英语教...[详细]
本文试图通过在读硕士研究生对本科教学过程的评价，来分析说明在英语专业本科阶段加强专业知识学习的必要性和可行性，从而提出调整相关课程设置的一系列构想。[详细]
大学生自主学习能力已成为近年来国家教育行政部门主导的大学英语教学改革的一个热门话题。越来越多的教育专家和研究人员正在积极地探求如何培养大学生自主学习英语能力的方法和途径。在教育部高教司最新出台的《大学英语课程教学要求（试用）》中，多媒体...[详细]
本文调查英语研究生的自主学习能力。首先对自主性学习能力进行界定,然后通过问卷和访谈对3所高校的34名英语专业二年级研究生自主性学习情况进行调查。结果表明,英语专业研究生有一定的自主性学习能力，但还存在许多问题。笔者在分析其原因的基础上提出了相...[详细]