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中国内涵式经济学教育的全球化职业发展对接 作者:焦爱军 李明 任建峰

关 键 词 :内涵式 经济学 教育 全球化 职业发展 对接学科分类:

摘要/Abstract
从“系统预测”下基于汉语语境的经济学学科科学性学理和工程性目标理念的全球一体化经济学系统专业化教育与学习、科研与应用“量变层进”的调适与对接案例和现时需求出发,针对公众对于当前国际经济学教育与研究、全球低迷的市场环境与当代世界金融管理的不断质疑,以及国际货币体系和全球各类资金的资产配置又将显现的新变化,探讨中国内涵式经济学教育“学用结合”的职业发展对接理念对于经济学学科教育发展的、以及回答现实社会重要经济问题时的科学性“为什么”和工程性“怎么办”等“专业与职业”视域的重要逻辑支点与应用启示。
From 'system prediction' based on the economics of the Chinese context scientific disciplines scientific theory and GongChengXing goal concept global integration of professional education and economics system study, research and application 'quantitative change layer into' the adjustment and docking cases and requirement, the public for the current international economics education and research, the global downturn market environment and the contemporary world of financial management, and constantly questioned the international monetary system and global capital asset allocation of of all kinds and the new changes, explore appeared China connotative economics education 'combine' career development economics discipline education concept for joint development, and the important economic problem answering the practical the scientific nature of the 'why' and GongChengXing 'to do' and so on the 'professional and professional horizon ?
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论文刊载证明

中国内涵式经济学教育的全球化职业发展对接 于 2011-10-07 在中国高校人文社会科学信息网(互联网出版许可证:(总)网出证(京)字第052号)刊载,对外公开发表。论文作者为:焦爱军 李明 任建峰。特此证明。

  

刊载地址:https://www.sinoss.net/c/2011-10-07/555802.shtml

中国人民大学出版社

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2011-10-07