本文阐述了作者对开展术语教育所做的思考,其中包括:术语教育的定义;什么是术语意识;为什么要进行术语教育;怎样开展术语教育等。这些都是着手开展术语教育之前必须首先给予回答的问题。[详细]
莫斯科语义学派的集成描写理论对汉语语义研究有多方面意义、价值,本文摘其精义做了介绍,并基于莫斯科语义学派的集成描写原则提出了分析和解决汉语相关语义问题的方案,尝试用它的方法论和理论原则来阐释一些实际的汉语句法语义现象,这将有利于把握现代...[详细]
俄罗斯人在天性上素来具有二元对立的思维模式。精神与物质、善与恶、光明与黑暗等对立现象在19-20世纪的许多文学作品里都有不同程度的表现。20世纪的布尔加科夫是一位善于表现这种二元对立的美学与宗教思想的卓越大师,其长篇小说《大师和玛格丽特》中明显...[详细]
19世纪末20世纪初是俄罗斯宗教哲学紧张探索的时期,梅列日科夫斯基是这一运动的杰出代表。为了揭开人类未来发展道路的秘密,他潜心基督学的探索并最终完成了《不为人知的耶稣》一书。这是一部具有俄罗斯特点的、就耶稣基督形象进行宗教探讨的作品,作者从...[详细]
本文涉及的预设原则上是指固定在动词语义结构中的潜在性的预设。它在俄语相关命题类中的存在及其表达形式没有引起许多人的足够重视。这是本文对此展开专门讨论的一个重要原因。具体研究中文章对俄语不同动词命题语义构造中的两种预设表达方式进行了较详细...[详细]
描写述谓是一种语言共相,在语言中占据着非常重要的地位,一直是俄语学关注的焦点,然而在我国的俄语语法著作中对该语言现象几乎没有涉猎。描写述谓是用来解决不同的交际任务的,因此这种语言现象在俄语作为外语教学中的地位和作用是不可忽视的。本文主要...[详细]
随着语用学的发展,话语词的研究越来越引起学者们的兴趣和重视。在言语行为实施的过程中话语词不影响命题的内容,但传递了有关说话人对命题的态度或施为的信息。本文探讨俄语中话语词在言语行为实施过程中所具有的各种语用功能。[详细]
术语学是一门综合性的应用学科。在其自身的学科发展中,术语学不断从其他的亲缘学科中借鉴理论方法。其中,符号学方法是较为重要的术语学研究方法之一。本文主要从符号学的视角分析术语作为特殊符号的功能及俄罗斯术语学研究中的符号学方法。[详细]
本文认为,有关"句子语义结构"存在三种主要观点或研究方法:一是从句子表示的事件的角度把句子语义结构分析为谓词和参与者;二是从句子代表的概念的角度把它看作是相关概念成分之间的联系;三是认为语义与句法同构。这三种研究方法代表了不同的语义观,它...[详细]