后疫情时代定位未来教育治理变革方向
[2020-11-12]推进教育结构战略性调整
[2020-11-10]把握高等教育发展的新格局 更加公平 更有效率 更具品质 引领未来
[2020-11-10]全面推进新时代学校美育改革发展
[2020-11-06]提升高等教育服务区域发展的战略能力
[2020-11-03]艺术学理论中“艺术教育”研究者的三大首要任务
[2020-10-30]高等教育资源配置转型中寻求治理现代化之路
[2020-10-26]深化学校教育改革创新
[2020-10-21]高教治理现代化任务与上升路径
[2020-10-14]大学书院制推动高教改革走中国特色道路
[2020-10-14]博士生培养要着力服务需求和能力养成
[2020-10-13]各阶段教育需求得到更好满足
[2020-10-10]从哲学高度看教育“九个坚持”
[2020-10-09]融合中实现高校“四史”教育守正创新
[2020-09-28]做好“十四五”规划 抢占高校发展先机
[2020-09-28]推动形成中西部高等教育改革发展新格局
[2020-09-28]推进新时代教育改革发展伟大实践
[2020-09-24]高校如何跟上人工智能时代
[2020-09-18]素质教育评价要跳出“囚徒困境”
[2020-09-15]教育评价改革的“破”与“立”
[2020-09-15]