教师德育能力是落实立德树人根本任务、决定人才培养质量的核心。随着人工智能与教育深度融合，技术既改变了教师德育工作的外部环境，也对德育能力拓展提出了新要求。人工智能时代，教师德育能力既要回应技术融入的实践需求、人机协同的伦理挑战和教育本质的价值追问三个核心问题，更要构建涵盖技术认知力、伦理判断力、人本实践力的新型德育能力结构。推动教师新型德育能力从理想模型向实践能力转化，需要突破观念、制度、能力、文化等方面的壁垒，探索面向德育能力新增维度的支持路径。重视以浸润式培训与透明化技术审查夯实技术认知力基础，打造以情境化研讨与跨学科协作淬炼伦理判断力枢纽，强调以人文价值锚定与反思性实践彰显人本实践力诉求，推动以系统性生态重构保障新型德育能力协同发展，才能确保立德树人根本任务有效落实。