教育是国与国之间连接民心、传承友谊的重要桥梁，是功在当代、利在千秋的崇高事业。
今年是中俄战略协作伙伴关系建立30周年和《中俄睦邻友好合作条约》签署25周年。在这样一个具有特殊意义的年份启动“中俄教育年”，是双方元首着眼中俄关系长远发展作出的战略部署。
5月20日下午，国家主席习近平同俄罗斯总统普京在北京人民大会堂共同出席“中俄教育年”开幕式。
习近平强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。中俄要深化人才培养合作，共同培育国际顶尖人才队伍和国家战略科技力量，携手攻克前沿科学难题，助力两国创新发展；要践行文明互鉴理念，推动文明传承和教育治理经验交流，共同提高工作水平；要赓续传统友好情谊，进一步释放教育合作潜力，促进两国民众相知相亲，让青少年在深入交流中增进友谊，培育中俄世代友好的接班人。相信在双方共同努力下，“中俄教育年”必将取得圆满成功。
普京表示，教育合作是两国全面战略协作伙伴关系不可或缺的重要组成部分，启动“俄中教育年”具有里程碑意义。俄中两国都重视教育，教育不仅对个人发展至关重要，更是国家经济社会发展的基础。“俄中教育年”活动内容丰富、规模宏大。俄方愿同中方一道，通过加强教育合作，增进青年一代的彼此了解，让俄中友好事业后继有人，推动俄中关系取得更大发展。
两国元首共同为“中俄教育年”徽标揭幕。
中国人民大学党委书记张东刚参加开幕式。
作为中国共产党创办的第一所新型正规大学，中国人民大学是新中国高等教育领域学习苏联经验的先行者与示范者，学校的诞生和发展与两国友谊紧密相连。进入新时代，学校始终将对俄交流合作作为开放办学的战略重点，奋力书写中俄教育合作的人大篇章。
中俄友谊的亲历者、见证者、传承者、推动者
2026年国际博物馆日主题为“博物馆：联结世界的桥梁”（Museums Uniting a Divided World），在这样一个致力于增进理解、推动对话、跨越隔阂的重要时刻，“友谊的见证”专题展在中国人民大学开幕，跨越百年时光，以印记、友谊、新篇为脉络，系统呈现中俄高等教育交流的光辉历程。
文献特藏、手迹档案、历史实物与场景复原……展览生动展现了中俄两国在人才培养、科研合作、智库对话、文化交流等领域的深厚积淀与丰硕成果。
20世纪20—30年代，一批批中国共产党人怀揣救国宏愿赴苏求学，系统学习掌握马克思主义理论，在求真问道中淬炼信仰、增长才干。中国人民大学首任校长吴玉章等先辈将留苏所学与中国革命实践相结合，推动红色教育发展与马克思主义理论传播，为党的思想建设、文化建设与人才培养奠定重要基础。
1937年，中共中央创办陕北公学，在实际教学中，学校借鉴苏联经验、注重苏联研究，一批曾在苏联接受系统培养的革命人才，在教学管理、军事训练、政治宣教各条战线扛起骨干重任，培养造就了中国革命急需的大批军事人才和政治干部，为中国革命事业作出重要贡献。在华北联合大学、北方大学、华北大学等发展阶段，俄语教学与苏联研究一直在中国共产党领导的革命教育体系中占据重要地位。
新中国成立初期，中国人民大学作为新型高等教育的“工作母机”，坚持“教学与实际联系，苏联经验与中国情况相结合”的方针，先后聘请百余名苏联专家参与筹备建设、教材编写和师资培养等，创设并推广教研室制度，办学经验逐步辐射全国，为新中国高等教育体系打下了坚实根基，谱写了中苏教育合作光辉灿烂的历史篇章。
1978年，中国人民大学复校后，率先复建俄语学科、重启苏联东欧学术研究、恢复互访交流，以教育为桥，为两国交流铺就人文通途。
服务党和国家战略 助力打造中俄教育合作新格局
今年3月15日至19日，中国人民大学党委书记张东刚率团访问俄罗斯，这是“中俄教育年”启动以来，首个访俄的高校代表团。
代表团先后访问俄罗斯国立工艺美术大学、莫斯科物理技术学院、俄罗斯总统国民经济与公共管理学院、圣彼得堡国立大学、圣彼得堡国立经济大学五所俄罗斯顶尖大学，签署三份合作协议，达成全方位育人合作共识，构建覆盖多学科、多层次的联合培养体系。代表团还拜访中国驻俄罗斯大使馆，出席由中国人民大学和俄罗斯自由经济协会共同主办的“中俄教育与经济对话”主题研讨会，在推进协同育人、强化联合科研、深化治理互鉴、厚植人文情怀等方面达成多项共识，为新时代两国教育合作注入澎湃的“人大力量”。
成立中国人民大学—俄罗斯圣彼得堡国立大学俄罗斯研究中心、中国人民大学—黑龙江大学俄罗斯问题联合研究院等专门研究机构，联合圣彼得堡国立经济大学举办十届“中俄高级经济论坛”，在外交部、教育部指导支持下牵头成立中俄友好、和平与发展委员会中方教育理事会，中俄新闻教育高校联盟等高层次合作机制……中国人民大学始终把对俄交流合作作为开放办学的战略重点，形成了高质量、宽领域、重实效的合作伙伴网络。
特别是“中俄教育年”启动以来，学校更以高频次、高质量的高层互访和务实合作，跑出了对俄教育交流合作的“加速度”。
5月18日，俄罗斯科学和高等教育部副部长康斯坦丁·莫吉列夫斯基一行访问中国人民大学，中国人民大学党委书记张东刚、校长马怀德与康斯坦丁·莫吉列夫斯基一行开展座谈交流。康斯坦丁·莫吉列夫斯基对中国人民大学与苏联教育交流合作的深厚历史渊源和新时代对俄合作成果表示赞赏，他表示，“俄罗斯高等教育和科学部将继续支持俄中高校开展平等互利、优势互补的务实合作，培育更多服务俄中两国关系发展的战略人才，为推动俄中人文交流、增进民心相通作出贡献。”
数月间，俄罗斯驻华大使伊戈尔·莫尔古洛夫，国家杜马副主席巴巴科夫·亚历山大·米哈伊洛维奇，国立工艺美术大学校长库拉索夫·谢尔盖·弗拉基米罗维奇，俄罗斯驻华大使参赞、北京俄罗斯文化中心主任吴丹娜，中俄友好、和平与发展委员会俄方秘书长伊利英娜·安吉丽娜等先后来访，中国人民大学对俄互访密集、成果丰硕，充分彰显了学校服务党和国家战略、推动中俄教育合作的使命担当。
促进青年相知相亲 夯实两国友好的社会民意基础
在5月19日的外交部例行记者会上，记者专门问起了一份调查报告——近日在中国人民大学发布的《中俄青年友好与文化交流调查分析报告》。
外交部发言人郭嘉昆在答问时表示，“这份调查结果反映了两国友好民意，特别是青年一代希望进一步加强交流的积极意愿。”
他所提到的调查，由中俄友好、和平与发展委员会双方教育理事会在“中俄教育年”启动之际通过中国人民大学全球民意调查中心和俄方合作单位共同实施，采用互联网调查方式，围绕双边关系评价、文化与认知程度，历史认知等六个维度，对中俄两国18-35岁青年群体的态度与认知进行系统比对。
报告显示，两国青年对中俄关系友好评价均超85%，中俄友好具有稳定、积极的青年民意基础。两国青年赴对方国家访问的积极性较高，对彼此文化保持较高兴趣，俄罗斯青年对中国传统与节日、饮食、建筑等兴趣较高，中国青年则对俄罗斯建筑、文学、音乐等保持关注。
青年是国家的未来，是中俄关系和中俄两国人民友谊的未来。围绕“中俄教育年”促进人文交流、民心相通的题中之义，中国人民大学不仅推动对俄高校机制化合作，更在人才培养与人文交流中下功夫，让更多俄罗斯青年在亲身感知中了解真实、立体的中国。
“来到中国，最让我震撼的是一种‘和谐’的力量，我在学习和生活中常常感受到传统与现代交融的活力，也努力把‘和’的力量带进自己的生活。”来自俄罗斯的中国人民大学商学院硕士研究生幽雅（BUZAKOVA IULIIA），在求学之路中深刻地理解“文明因互鉴而丰富”的意义，也感受到中国社会对外国青年的包容与鼓励。在校期间，她参加上合组织青年平台的各类活动；在中国人民大学主办的通州·全球发展论坛（2025）分论坛——“共筑全球韧性：当代青年的治理担当与行动倡议”上，为推动全球治理和社会发展发出青年声音；参与央视纪录片拍摄，向非遗传承人学习传统技艺；还常在学校组织的交流项目中协助翻译、沟通与讲解，把自己在中国的见闻分享给更多国际朋友。
国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。中国人民大学正以多元方式搭建中俄青年交流之桥、促进青年相知相亲，涵育传承中俄世代友好的未来战略力量。
以“中俄教育年”为契机，中国人民大学将持续深化交流、勇担使命，积极助力打造中俄教育合作新格局，架起两国民心相通的友谊桥梁，为推动中俄新时代全面战略协作伙伴关系行稳致远、构建人类命运共同体贡献更多智慧与力量。