作为我国东北地区哲学社会科学研究的重要阵地，吉林大学哲学社会学院始终以强烈的理论自信和时代自觉坚定践行“用理论铸魂育人”的初心，以“育人高地”建设为主体、以“理论高地”和“实践高地”建设为两翼，持续筑牢中国自主知识体系的理论根基，推动理论与实践深度融合，拓展服务国家战略、区域发展的实践路径。

　　以“育人高地”建设为核心

　　吉林大学哲学社会学院坚持“为人治学，其道一也”的学术与教育理念，着力培养青年一代学术领军人才。为启迪激发全校哲学社会科学青年人才发展的内生动力，由学院资深教授领衔的哲学团队受聘担任“吉林大学理论思维讲习班”导师，以“授课+研讨”的方式，引导青年学者扎根高教事业，自觉涵养学术，激发理论创新，切实提高理论思维能力。截至目前已举办6期，共有90名青年学者参与学习。

　　与此同时，“吉林大学孙正聿教育教学改革奖励基金”正式设立，致力于培养一批批兼具扎实学养、拼搏奉献精神与家国情怀的优秀人才。学院获评“全国教书育人楷模”“全国教材建设先进个人”“全国教育系统先进集体”等，极大鼓舞了广大师生创新图强的奋进热情。2个教师团队获得国家级教学成果奖；1名教师指导学生团队荣获“挑战杯”国家级特等奖；指导产出22篇吉林省优秀硕博学位论文。学院连续4年培养出“吉林大学十佳大学生”“吉林大学十佳研究生”。一代代师生构筑的学术梯队，确保了学院育人薪火相传、人才辈出。

　　以“理论高地”建设为基石

　　吉林大学哲学社会学院以深厚的学术传统、鲜明的学术理念、卓越的学术人物和广泛的学术影响，获得学界的高度认可。学院充分发挥“全国高校黄大年式教师团队”的示范引领作用，凸显理论研究优势，以理论坚定信念，以理论增强自信，以理论引领创新。学院设立“理论铸魂育人”品牌专题讲座，推动党的理论与学术实践融通，领导班子带头深入研究学习，从学术视角深入研究阐释党的创新理论。

　　学院着力打造“有理·讲理”教研工作坊，营造有资深学者引领、科研同辈研讨、学生积极参与的常态化学习交流氛围，彰显了吉林大学哲学社会学院鲜明的学术理念和严谨的治学风尚。学院在“向思想追问、向实践求解”的奋进氛围中，围绕中国自主的知识体系建设展开系统性攻关，2部作品《掌握“看家本领”》《怎样把中国经验提升为中国理论》荣获中宣部“五个一工程”奖，多位学者的成果著作屡获高等学校科学研究优秀成果奖，在顶级期刊持续发出吉大声音、贡献吉大智慧，以“哲学理论创新”构建“中国自主哲学知识体系”。

　　以“实践高地”建设为支撑

　　在学院党委领导下，师生立志做思想上的追问者和实践中的奋斗者，以实际行动服务国家战略需要和区域社会发展。学院组建跨学科团队深入城乡调研，挖掘新时代家庭建设中的中国实践经验，全力推进“吉林省家庭家教家风建设研究中心”发展建设，创新建立“社区实验室”，探索各类型社区“家庭家教家风”赋能治理的路径机制，形成可复制的实践样本。举办“吉家和美”宣讲活动，推动优良家风进社区、进学校、进机关，全力推动社会主义核心价值观从理论到实践的落地生根。

　　吉林大学哲学社会学院坚持理论优势与社会发展需求共振，《新时代“小巷总理”社区工作法》《吴雅琴社区工作法》等成果，成为社会实践服务地方需求的显著标志。学院着力建设“东北振兴研究院”，以高端智库报告形式为国家的东北亚战略研究和经济布局提供决策参考。近年来，学院向国家和省市报送高质量资政报告60余篇，形成了产、学、研深度融合的社会服务体系。

　　哲思致远、兴北报国，吉林大学哲学社会学院将继续以“育人高地”建设为核心目标，夯实人才培养根基。以“理论高地”与“实践高地”为强劲两翼，坚守初心，立德树人，为教育强国建设贡献吉大力量。