当前位置 > 观点 > 校长论坛 > 文章详情
在推进教育科技人才一体发展中发挥好高校独特优势
2025-01-20 作者:郝平 来源:《中国高等教育》

      习近平总书记在2024年全国教育大会上强调:“要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养。”这一重要论断为我国加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明了前进方向,提供了根本遵循。

      高校是培养拔尖创新人才的摇篮、创造前沿科技和先进思想文化的源泉、集聚一流人才的枢纽,在统筹推进教育科技人才一体化发展中具有独特优势,要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,在新时代新征程上发挥好高等教育的龙头作用,推动我国高等教育形成强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力,全面助推中国式现代化宏伟进程。

      筑牢教育根基,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。教育是科技创新和人才培养的基础,解答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一问题,关乎教育之根本。习近平总书记指出,“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程”“不断加强和改进新时代学校思想政治教育”。高校要改革创新思政课程体系,深入落实“八个相统一”的方法论,深化学生对马克思主义历史必然性和科学真理性、理论意义和现实意义的认识,不断提升学生运用马克思主义立场观点方法认识世界的能力。要始终践行“从实践中来,到实践中去”的教育理念,坚持课堂教育与社会实践相统一,完善实践教学体系,推动学生真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好,引导青年学生坚定不移听党话、跟党走,努力成长为担当民族复兴重任的时代新人。

      聚焦科技核心,持续打造国家战略科技力量。科技是社会进步和生产力发展的关键,是大国创新的战略支撑和国际博弈的主战场。作为国家战略科技力量的重要组成部分,高校要充分发挥基础研究主力军和重大科技突破生力军作用,在助力高水平科技自立自强中有更大的担当和作为。要聚焦国家重大战略,加强有组织科研,加快变革科研范式和组织模式,进一步强化目标引导,努力攻克“卡脖子”问题。要加快推动新质生产力发展,促进科技创新和产业创新深度融合,加强对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关,积极探索校地、校企合作新路径,完善基础研究与科技成果转化循环促进机制,深度融入国家和区域创新体系。科技与文化相辅相成,高校要积极构建中国哲学社会科学自主知识体系,通过思想理论的创新,为科技发展提供有利的文化基因。

      立足人才根本,加快汇聚和培养国家急需紧缺人才。习近平总书记强调,“推动教育科技人才一体发展,完善高校科技创新体制机制,加强拔尖创新人才培养,发挥好支撑引领中国式现代化的重要功能”。在建设教育强国新征程上,高校要更加精准把握中国式现代化对拔尖创新人才的迫切需要,进一步完善及时响应国家战略需求的学科专业设置、建设和调整机制。要加快构建政产学研深度融合的育人新载体,巩固好培养拔尖创新人才的优质学科生态,健全高水平人才自主培养体系,推动我国加快形成人才竞争优势。人才培养,关键在教师,高校教师也是国家战略人才力量的重要构成。高校要坚持师德师风第一标准,落实党的知识分子政策,聚焦战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才等群体,健全高层次人才发现、引进快速响应机制,持续建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍,打造一流师资荟萃新高地。

      教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑,三者相互依存、相互促进。高校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神,统筹推进教育科技人才一体化发展,不断深化教育综合改革,提升科技创新能力,优化人才成长生态,努力为中国式现代化塑造新动能新优势。

      【作者:郝平 北京大学党委书记】


友情链接