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以电影《美国女孩》为例分析中国集体主义和美国个人主义对家庭教育的影响 作者:刘梦雨

关 键 词 :家庭教育;文化;芳仪;冲突学科分类:教育学--比较教育学

摘要/Abstract

在中国家庭面对中美跨文化交际时,会表现出剧烈的冲突,以电影《美国女孩》为例,分析在美国长大的芳仪回到中国后会发生怎样的跨文化问题,不同的教育背景使芳仪产生自我矛盾,在家庭中和父母爆发了争吵,芳仪最后在不断冲突后接受了现实。在对影片分析后希望能够发现更恰当的方法去解决跨文化家庭的教育问题并解决他们的矛盾。


In the face of cross-cultural communication between China and the United States, Chinese families will show violent conflicts. Taking the movie American Girl as an example, this paper analyzes what cross-cultural problems will occur when Fang Yi, who grew up in the United States, returns to China. Different educational backgrounds cause Fang Yi to conflict with herself and quarrel with her parents in the family, and Fang Yi finally accepts reality after constant conflicts. After analyzing the film, I hope to find more appropriate ways to solve the educational problems of cross-cultural families and solve their conflicts.


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论文刊载证明

以电影《美国女孩》为例分析中国集体主义和美国个人主义对家庭教育的影响 于 2024-04-07 在中国高校人文社会科学信息网(互联网出版许可证:(总)网出证(京)字第052号)刊载,对外公开发表。论文作者为:刘梦雨 。特此证明。

  

刊载地址:https://www.sinoss.net/c/2024-04-07/638779.shtml

中国人民大学出版社

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2024-04-07