2022年12月12日上午，第三届“北京大学-密歇根大学教与学研讨会”（UM-PKU Institute for Innovative and Excellent Teaching）开幕。美国密歇根大学副教务长James Hilton，北京大学副校长兼教务长王博、教务长办公室主任兼教师教学发展中心主任孙华、国际合作部副部长周曼丽出席开幕式并致辞。开幕式由密歇根大学学习和教学研究中心（The University of Michigan's Center for Research on Learning and Teaching，简称CRLT）主任Matthew Kaplan主持。本届会议的主题是“人工智能与高校教师发展”，由北京大学国际合作部、教师教学发展中心与密歇根大学学习和教学研究中心联合举办，共有来自北大校内外的近200位教师参加。

      James Hilton指出，国际合作是密歇根大学成为世界级研究型大学的重要基础，近年来，密歇根大学和北京大学开展了很多合作项目，在推动大学国际合作与交流上树立了良好典范。James Hilton表示，这是一个高等教育发生巨大变化的时代，它为我们提供了前所未有的机会重新审视高等教育。他希望研讨会的举行能促进双方的相互交流学习和对教与学的充分讨论。

      王博对北京大学和密歇根大学在教育交流、人员往来、科学研究等方面交流合作取得的成果表示肯定。他指出，技术的进步正不断改变世界，也改变着教育和学习的方式，对高等教育产生了系统而全面的影响。北京大学将继续与包括密歇根大学在内的国际一流大学加强深度合作。

      孙华指出，技术的发展重塑了大学课堂，改变了大学组织形态与教育生态。要坚持教育者先受教育，只有这样大学教师才有能力培养出引领未来和建设数字时代的创新人才。他表示，在全球高等教育国际化、普及化、数智化的发展形势下，希望北大密大研讨会能够促进一线教师更新教育理念、探索新的教育技术，推动教师成为教育变革的主力。

      周曼丽回顾了北京大学与密歇根大学的合作发展历程，并指出，北大与密大之间的深厚友谊是人与人的相遇、是项目合作的发展，更是追求卓越教学的共同愿景。

      12月12日晚，本届研讨会第一场报告举行，主题是“密歇根大学简介和教学改革实践”。Matthew Kaplan介绍了密歇根大学的基本情况，以及密歇根大学学习和教学研究中心教学改革的方法。密歇根大学学习和教学研究中心副主任朱尔平以“创新教学理论”为题，介绍了创新教学的内涵、类型以及在教学中的应用场景等。

      本届研讨会旨在加强北京大学与世界一流大学的教学交流与合作，促进高校教师队伍建设。后续还有四场主题活动将在12月13日、14日、15日、16日晚上举行，主题分别是“课程设计模型与方法”“AI以及XR技术在教学中的应用”“参与式学习与体验式学习”“评价方法与策略”“游戏化教学”。

      “北京大学-密歇根大学教与学研讨会”项目于2020年启动，是两校在师生交流、学术研究等项目的基础上，拓展到教学领域的合作，旨在共同讨论新的教学方法、教育技术、教学改革等话题，促进教师教学能力的可持续发展。

      “北京大学-密歇根大学教与学研讨会”每一年都有不同的主题，2020年的主题是“创新与基于证据的教学”，有118名北京大学教师、66名中国其他高校的教师参加；2021年的主题是“新时代的工科教学”，79名北京大学教师、58名其他高校教师参加；2022年的主题是“人工智能与高校教师发展”，有来自北大校内外近200名教师参加。