中国人民大学常务副校长 冯惠玲

　　自鸦片战争以来，中华民族遭遇“前史所未载，亘古所未通”的西方文明，从“万国衣冠拜冕旒”的天朝荣光被推到“国族兴亡、文化绝续”的险境边缘。寻求国家富强、民族独立，便成为中华民族近代以来最伟大的梦想。中国共产党领导和开创的中国特色社会主义道路，从根本上改变了中国的前途和命运，开启了中华民族伟大复兴、全面实现百年中国梦的新篇章。哲学社会科学作为思想生产、理论发展、制度创新和文明传承的核心力量与前沿阵地，肩负着为实现中华民族伟大复兴助力梦圆的神圣使命。

　　一、哲学社会科学应积极探索中国现代文明秩序的构建。一个民族的伟大复兴需要强大的经济实力和军事实力作为后盾，更需要知识、文化、特别是现代核心价值和文明秩序所具备的凝聚力与辐射力。说到底，中国百年梦想的主要愿景是现代文明秩序的建立。中国现代化建设处于探索和发展的过程中，现代文明秩序体系还是一个“未完成的方案”，某些方面还存在“失序”的风险，例如贫富差距、环境恶化、信仰缺失、道德失范等。这就要求哲学社会科学研究者以高度的理论自觉和理论自信，总结和反思中国现代化进程中的方向、道路和制度选择，提炼成功经验，破解现实难题，实现现代文明秩序体系的构建。这套体系应该深植于中国特定的文化、历史和制度背景，高度概括中国现代化进程中经济、社会、文化和政治秩序的表现形态和独特经验，有着强大的生命力，引领中国人民实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐，为世界文明贡献中国的智慧和经验。

　　二、哲学社会科学应实现从“思想输入”到“思想生产”角色转换。一个伟大的民族必定拥有一批影响世界、影响历史的思想家，一个真正强大的国家也必定是一个生产思想的国度。纵观人类发展史，伟大的思想家和思想流派在人类文明的发展轨迹中留下深深的印迹。多年来，我国哲学社会科学研究很大程度上循着“向西方借鉴学习”的路径，研究范式和学术成果都带有明显的西方烙印。不可否认，吸收和引入西方理论与研究发现，有效促进了我国哲学社会科学的发展，但单向的“思想输入”不利于我国哲学社会科学健康可持续发展，容易导致学术研究“亦步亦趋”的困境，更难于产生在世界上具有深刻影响力的思想家和思想流派。中国经济社会的突出成就以及社会转型面临的诸多机遇和挑战，为我国哲学社会科学研究提供了史无前例的重大议题和核心命题，成为从“思想输入”到“思想生产”转换的难得契机。在这样一个伟大的时代，我国应着力培育一批在国际上具有重大影响力的思想家和思想流派，使中国成为伟大思想交汇碰撞并对全球思想产生重大影响的策源地，在文化输入的同时谋求文化输出，争取长远发展的话语权与主动权。这既是中国文化对人类文明做出贡献的内在要求，也是实现中国梦的软实力表现。

　　三、哲学社会科学应涵养和催生具有时代使命感和国际视野的高端人才。人才是一个民族和国家发展的核心资源，也是一个国家实力的集中体现，没有优秀的人才队伍，实现中华民族伟大复兴就成为无本之木。处于社会转型期的中国，需要一大批知国情、观世界、懂社会、通文史的哲学社会科学人才，为此我们要全力培育顶天立地的专家学者和传承文脉的后续力量。“少年智则国智”、“少年强则国强”，我们要用新的人才理念立德树人，突出创新意识、创新能力和国际化视野的培养，推行寓教于研的拔尖创新人才培养模式，让学生在广阔的学术天地中成长，形成厚实的理论功底和综合创新能力。同时，注重哲学社会科学研究者人生观、世界观、价值观的养成，引导他们将个人价值与国家命运紧密联系在一起，努力成为对国家、对社会、对人民有用之才。培养一批心系国家民族的哲学社会科学优秀人才，是实现“中国梦”的根本保证。

　　“中国梦”是中国文化对世界文化的丰富和创新，要求我国哲学社会科学立意高远、涵养深厚，为中华民族伟大复兴提供强大的智力和人才支撑，为人类文明贡献中国的思想和力量。