胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出：“在前进的道路上，我们要继续牢牢抓住经济建设这个中心不动摇，坚定不移地走科学发展道路。”讲话再次阐释了“发展是硬道理”这一科学论断。国家实施新一轮西部大开放战略，国务院出台支持甘肃经济社会发展若干意见，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》的制定和实施，为我省高等教育事业又好又快发展提供了难得的战略机遇。我们要抢抓这一历史机遇，紧紧围绕“人才培养”这一中心任务，积极推进高等教育全面协调可持续发展。

　　首先，要坚持社会主义办学方向，推进高等教育全面发展。

　　高校的根本任务是培养人才，只有各个系统都健康有效地运行，才能实现教书育人、管理育人和服务育人，才能推进高等教育全面发展。高校党委是坚持社会主义办学方向，实现人才培养这一中心任务的坚强保证。党委要把握方向，总揽全局，坚持依法治校，促进民主管理，真正使“办什么样的大学、如何办好大学”和“培养什么人、怎样培养人”这两大根本问题，在办学实践中切实得到贯彻落实。教师要爱岗敬业、教书育人，以身作则，为人师表，热爱学生，尊重学生人格，平等、公正对待每个学生，充分理解学生的主体性，尊重学生的个体差异。管理干部要忠于职守，服务师生。高校的管理干部必须认真学习和把握高等教育规律，牢固树立“权力意味着职责”、“管理就是服务”的思想，时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，想师生之所想、急师生之所急、办师生之所需。学生要勤奋好学，健康向上。学风是大学精神面貌的集中反映，是最富渗透性的一种教育影响，是对学生有启迪、感化作用的教育环境和组织氛围。广大青年学生要牢记胡锦涛同志“七一”讲话的殷切期望，树立为中华民族的伟大复兴而发愤读书的远大志向，“让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩”。

　　其次，要坚持以人为本，推进高等教育协调发展。

　　一是努力营造一种相互信任的和谐氛围。古往今来，许多思想家都把社会和谐作为一种理想追求和美好模式。我国古代思想家和教育家孔子曾提出“和为贵”的观点，主张“恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”，其政治理想是建立“天下为公”的大同社会。创建和谐校园，实现科学发展，已成为当今高校的时代主旋律。和谐的校风是和谐校园的重要体现，是推动高校又好又快发展的基本条件。高校和谐的校风应该是一种和衷共济、内和外顺、协调运转的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育的全面、自由、优化的育人氛围，是高校教育各子系统及各要素的协调运转，是社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生健康成才、教师全面发展为宗旨的整体效应。二是积极建立一种团结友爱的良好风尚。营造和谐校风要充分体现以人为本，让校园充满人文关怀，营造和谐校风要尊重师生的正当权利要求，营造和谐校风要用公正诚信融化人心。三是切实形成一种立足长远的全局意识。要志存高远、着眼全局，想问题、办事情要从学校长远目标和整体利益出发，顾全大局，自觉地把个人利益和部门利益融入学校的整体利益中。

　　第三，要注重内涵建设，推进高等教育可持续发展。

　　一是要确立内涵发展战略。内涵式发展是事物发展的一种形式，是相对于外延式发展而言的，它更注重学校发展的本质方面。面对当前高等教育激烈竞争的形势，高校要破解制约科学发展的各种问题和困难，必须调整发展思路，制定内涵发展战略，稳定办学规模，优化学科结构，突出专业特色，提高办学质量，坚定不移地走内涵式发展道路。二是内涵建设要围绕人才培养这一中心工作而开展。高校的内涵建设主要应体现在提高人才培养质量、科研能力、社会服务水平上。作为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高等学校，提高人才培养质量将是高校实施内涵式发展战略的永恒主题。因此，在人才培养上，坚持德育为首，全面拓展素质。要不断创新人才培养模式，致力于造就服务地方经济社会发展的应用型人才。三是内涵建设要打造品牌、彰显特色。高校要全面贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，加快战略转型，加大传统专业改造及新专业拓展力度，彰显学科特色，走“差异化”发展之路。