为贯彻落实《中国矿业大学关于进一步加强学风建设的若干意见》文件精神，营造学生健康成长、成才的良好环境，提高广大学生的综合素质和社会竞争力，经研究，提出如下进一步加强和改进学风建设的实施意见。

　　一、加强学风建设的指导思想和目标

　　（一）指导思想

　　深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和教育部《普通高等学校学生管理规定》文件精神，严格按照学校和学院学风建设推进会的有关要求，全面落实党的教育方针，以加强学生思想政治教育和深化教育教学改革为纲，以学风建设为龙头，以增强教师严谨的治学精神和育人意识为基础，以教育学生树立远大理想、明确学习目的、端正学习态度为核心，以大学生涯设计和人才培养模式创新为抓手，以班级建设和宿舍管理为重点，以制度建设为保障，着力构建学风建设的长效机制，努力培养品德高尚、学业精良、体现学校和学院特色具有创新精神和实践能力的高素质人才。

　　（二）总体目标

整体规划学风建设，深入推进学风建设工程，重点拓展学风建设特色，构建适应新形势的学风建设工作体系。通过多种方式帮助和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让学生做到学会学习、热爱学习、勤于学习、善于学习、终身学习，形成符合时代要求的学术道德、治学态度、创新精神和实践能力，形成严谨求实、博学笃行、努力向上的优良学风，切实优化育人环境，促进学生德智体美全面发展，为学生的终身可持续发展奠定坚实基础。

　　二、加强学风建设的主要实施措施

　　（一）加强领导，健全和完善学风建设规章制度

　　学院党政联席会议要把学风建设列入重要议事日程，定期研究学风建设工作。学院成立由党政领导、专业建设负责人、教学秘书、辅导员组成的学风建设工作督导组，负责督促学风建设年度工作计划的制定和落实。以八项制度为依托，不断完善加强学风建设的长效工作机制。

　　1、党政领导联系班级制度。学院党政领导分别担任一个班级的班主任，随时掌握学院学风建设的总体情况。

　　2、系领导联系专业制度。系主任、支部书记会同专业建设负责人要加强与相关专业学生的联系，关心学生学习和成长。

　　3、教学、学工联席会议制度。由教学副院长和副书记牵头，根据工作需要召集教学管理和学生工作联席会议，通报和研究学风建设工作中的有关问题。

　　4、专家教授学术报告制度。系主任、专业建设负责人、教授、副教授，为相关专业本科学生做学术报告，介绍本学科和专业的现状及发展趋势，开阔视野，增强对本专业的了解，进一步明确学习目的。

　　5、辅导员和班主任责任制度。辅导员是分管年级学风建设工作的第一责任人，班主任是分管班级学风建设的第一责任人，加强对分管年级、班级的管理和指导。各年级辅导员定期召开本年级班主任工作会议，及时通报学生整体情况，安排和布置各阶段学生工作，充分发挥辅导员和班主任在学风建设工作中的重要作用。

　　6、学风建设信息通报反馈制度。各班级学习委员组成年级学习信息员小组，每周将各班级教师课堂教学、学生课堂学习、学院教学管理等方面的情况，以书面形式向学院学风建设工作督导组汇报。同时，学生工作办公室会同教学管理办公室在每学期召开2次全院学习信息员会议，总结上学期学风建设情况以及布置本学期学风建设工作，听取学生对教学工作的意见和建议。

　　7、学习成绩通报谈话制度。学生工作办公室每学期初将不及格课程超过15学分的学生情况书面通报学生家长，要求学生家长配合教育；凡不及格课程学分达到20学分的主动与家长沟通劝其退学，凡符合学校规定退学条件的，要求学生家长必须到校办理退学手续；辅导员和班主任每学期开学三周内分别与不及格课程超过15学分、2门以上课程不及格、累计5门以上课程不及格的学生个别谈话；对于学习有明显退步或学习困难的学生，辅导员和班主任要及时与他们谈话沟通，帮助解决学习问题和思想困惑。

　　8、学生党员和学生干部主动参与学风建设工作制度。把学生党员承担社会工作制度、学生党员联系宿舍制度、学生党员联系入党积极分子制度、学生党员担任班主任助理制度与学风建设工作有机结合起来。学生党员和学生干部在做好自身学习的同时，应主动参与学风建设的各项工作，用自身的实际行动影响和带动周围同学努力学习。

　　（二）强化学生教育和管理工作，深入开展优良学风创建系列活动

　　1、抓好大学生涯设计活动，引导学生全面成才

　　通过举办讲座、座谈会等多种形式引导学生端正学习态度，树立奋斗目标，指导学生科学合理地进行大学生涯设计，做好人生和职业规划。抓好一年级新生的“大学生涯导论”教育和其他年级学生大学生涯设计的跟踪和反馈工作，每学年将大学生涯设计表返回到学生个人手中，通过学生的自我比对，以及和周边同学的比较，教育和引导学生及时调整和完善生涯设计目标，实现对生涯设计的动态管理，充分发挥大学生涯设计的长效作用。

　　2、畅通信息反馈渠道，及时有效解决学风建设存在问题

　　加强学院领导、任课教师与学生之间的联系和沟通，及时解决学院学风建设存在的问题。构建学生信息员、学生工作办公室、教学办公室、学院领导之间的学风建设互动信息平台。

　　3、以班风、舍风建设为载体，大力推进学风建设

　　把班风建设和舍风建设纳入班级和学生综合素质发展测评体系，营造积极进取、好学上进的班级和宿舍文化氛围。班集体建设要以“五好”理念为核心，增强班集体的凝聚力、战斗力和创造力，切实开展好“一帮一”学习互助活动，努力营造积极向上的班级氛围。以学生宿舍为阵地，认真落实学生宿舍各项管理规定，积极推进星级宿舍和文明宿舍的创建活动，开展形式多样的宿舍文化活动，增进宿舍成员之间的团结，引导学生养成良好的学习生活习惯。

　　4、开展基础学科竞赛活动，夯实学生的专业基础

　　面向大一、大二年级学生，每学期集中开展1次《大学英语》、《高等数学》、《大学物理》、《计算机应用》等基础学科学习竞赛活动，增强学习兴趣，奠定坚实基础。

　　5、加强实践环节，提升学生的竞争能力和创新意识

　　积极鼓励学生参加《大学生科研训练计划》和《大学生创新行动计划》，深入开展第二课堂活动，搭建科技创新平台，提高学生科技创新意识。

　　6、加强考风考纪教育，进一步端正学生学习态度

　　把考试诚信教育作为一个长期的学风建设重要环节来抓，各班开好主题班会，让学生从思想上杜绝作弊、舞弊意识，做好考试诚信承诺书，完善监考机制，加大巡考力度，积极营造健康向上的学风、考风。

　　7、大力宣传和表彰先进典型，营造积极向上的学习氛围

　　按照先进班集体、优良学风班以及各类优秀学生的评选办法，做好各类评优工作。认真组织学生综合素质发展评测和学年评优，通过院报、院刊、宣传橱窗、校园网等媒体，大力宣传先进集体和优秀个人典型，举办先进事迹报告会，激励广大学生寻找差距，营造比、学、赶、帮、超的学习氛围。

　　（三）落实学风建设奖惩措施

　　1、第四学期之前班级学期课程考试无不及格门次(不含一学年内由上一年级休学至本班的学生，下同)的，奖励班级150元；班级学期课程考试不及格在3门次及以下的，奖励班级100元。

　　2、第四学期末班级大学英语四级考试通过率达到90%、80%、70%的，分别奖励班级500元、300元、200元。

　　3、先进班级的奖励参照学院《先进班集体和优秀学生评选工作办法》执行。

　　4、考试作弊或受到院级以上违纪处分的个人和集体，取消年度评优资格。

　　5、无故旷课者，取消其年终评优资格。

　　6、周一至周五上网聊天、网络游戏、看电影等，每学年被发现3次及以上，取消其年终评优资格。

　　7、违章使用电器者，取消年终评优资格。