易中天的“中国高校形同‘养鸡场’”的一句话真是一阵见血。

　　我认为现在的大学教授们真的得改改一向僵化了的思维了。我的观点是“假若我是一个大学教说的话，如能为了省下一枚高质量的‘蛋’，我宁做‘难产而死’的‘母鸡’”。岂不知，古人有云：“朝闻道，夕死足矣。”

　　可是现在的大学教授们有几个能做到这个境界？几乎绝大多数的是一群没有真知灼见的腐儒。我不禁想到了一句：“以其昭昭，世人昏昏。”现在的大学教授（老师们，讲师，反正是在三尺讲台上给人家说知识的人，我们先不管他们配不配坐在讲台上，先不说他们有没有资格站在讲台上。）几乎就是这样的人，自己对很多的东西还唯唯诺诺的，就更不用说是给学生讲授了。

　　我害怕现在的大学教授真的已经到达了“无人子弟”的境界了。

　　首先，大学教授们很多没有自己的著作，没有。他们都是在像中学（包括初中和高中）的老师那样，“一本正经”的念下来，一节课就那么样的结束在他的“唯唯诺诺”与“朗读课本中”。

　　试问，谁不会在一节课上唯唯诺诺的侃上45分钟？

　　谁不会念书？

　　我的意思是要那些老师们自己在课余多做点学问，要专注于自己的某一项或者两项专注。我们并不需要一个老师有太多的“论文”、“卓著！”、“著作等身”，但是我们一定要那些在老师们有一部自己的最经典的成果。

　　中国现在为什么要实行“计划生育”?就是要提高人口的素质。而不是一窝没用的我浪费。“鼠生十子为了猫，虎生一子拦了路。”我们的老师也要讲究自己的研究成果的质量和水准，这才是根本。

　　其次，现在的大学老师（教授们）很少有能够坐的冷板凳的，有些能做冷板凳的人，只可惜又都是些没用的我浪费，都是占着鸡窝下不出蛋的“假母鸡”。这点并不奇怪，当你看到了几乎所有的大学生的作风与派头的时候，你就应该想到，这绝大多数都是老师们那里“传承”下来的。

　　所以现在的社会上都骂大学生是“眼高手低”的废物，是没用的“绣花枕头”。。。。。。。是一群急功近利的人，是不学无术的阔少爷们，这点你们也应该从现在的老师教授们那里去“寻根”。“有其父，必有其子。”那么现在这个大学里看来“尤其师父，必有其徒弟。”或者“有其徒弟，必有其师父”的理论反而变得很使用了。这是值得思考的事。

　　那么我们的老师是不是生不出高质量的鸡蛋了呢？是不是永远都生不出一枚有素质的有内涵的鸡蛋了呢？不是的。我们不妨从以下几个方面来论述一下。

　　我们从一只母鸡下蛋开始论述。

　　母鸡下不出蛋很可能有以下几个原因

　　第一，可能这只母鸡天生不能下蛋，也就是说这是只“变性”了的“母鸡”；“这只母鸡”有可能已经“公鸡化了”。就像“男性化”了的李宇春一样。已经没有了温柔。那么一个母鸡“公鸡化”了的话，也就生不出蛋了。那么我们的现在的老师是不是“公鸡化”了呢？是不是真的下不出来蛋了呢？不是的。他们相反，下的蛋太多，太多了。但是却都是一些“寡鸡蛋”，而寡鸡蛋是不能孵出小鸡的。所以现在的老师几乎都是在下一些“寡鸡蛋”，他们正在走向死亡，正在向“臭鸡蛋”变异。

　　第二，可能是这只“母鸡”天生就没有“屁眼”或者说是这些“母鸡”的“屁眼”太小了，所以干本就下不出鸡蛋，即使有，鸡蛋也是下不出来的。这种母鸡就很悲哀，因为没有人能说得出这只母鸡究竟有没有鸡蛋。

　　这种母鸡式的大学教授也是有的。这种老师和教授们就是那种没有能力将自己的“蛋”拿出来的那种老师，他们或许有鸡蛋，但是多半是被别坏了。这种老师通常都是那种有点笔墨，但是没有关系的人，因为他们找不到一个能生出“鸡蛋”的屁眼，或者是自己的“屁眼”太小了。因为他们没有足够大的关系，没有足够多的钱。所以就憋死了。

　　还有一种老师或者教授就是有自己的蛋也有自己的“屁眼”，这个屁眼就是自己“走关系”，所以很快就能把自己的“蛋”弄出来。这种老师通常是没甚能力，就是有一个好“屁眼”，所以他们还是活的好好的，因为他们的关系够大，也就是屁眼够大。

　　第三，就是可能这只母鸡天生的没有“子宫”。就是说天生就不适合产蛋，但是她还是一个母鸡，所以她就下不了蛋，也就不可能下高质量的“蛋” 了。这样的老师也是有的，就是那群天生就没有做学问，或者是天生就没有做学术氛围中的老师们。他们很难产下自己的蛋。很难有自己的学术卓著，更不要说高质量的“学术蛋”了。

　　第四，就是一些母鸡的鸡蛋根本就长错了位，因为一个正常的母鸡的鸡蛋应该是在子宫里，可能这种母鸡的蛋长到了自己的“胸口里面”，或者是在在家的“大腿里面”，或者干脆就长在了自己的“脑袋里面”这种母鸡同样下不出蛋。有些老师也是这个样子的，他们的经历没有专注到自己的学术里，没有融入到自己的学术氛围里，他们可能在为自己的金钱和名利做斗争，或许在走捷径，比如在拉啊关系，在恶意竞争，而不是在合作与团结。但只自己错了位。那么也就没法搞学问了，更别说下高质量的“学术蛋”了。

　　第五，就是一些母鸡们根本就没有勇敢的和“公鸡们”大胆的交配，他们就是下了的蛋，也都是一窝“寡鸡蛋”，而寡鸡蛋是没有生命力的，不能够作为传播后代的“种蛋”！他们还在傻傻地孵，所以难免会，甚至是孵出一些“臭鸡蛋”。肮胀死了。这就是那些不合作的，一些转到了故纸堆里的一些臭学者，他们只是知道自说自话，自娱自乐。而没有真正的学术交流甚至是“学术交配”。而孤家寡人一个，最后难免成为一种“寡鸡母”，最后产出没有生命力的“寡鸡蛋”。。。。。。

　　所以现在的老师和教授们，你该好好的计划一下自己的那颗“学术蛋”了，我们的社会并不要你“每天一颗蛋”，更不会要您“一天两颗蛋”，我们只是希望大学教授们能够给我们社会一颗“高质量的蛋”，哪怕是一枚一颗也行。关键就是您们一定要把这个蛋的质量和水准搞好。

　　我还是那句话：“朝闻道，夕死足矣。”对我们的大学教授们也不妨说：如能生一颗高质量的“蛋”，我宁做“难产而死”的“母鸡”！！也就是说我们的教授如果当真是能够下一颗高质量的“学术蛋”，即使是我在下这颗蛋的时候因为“屁眼”太小，或者是没有“屁眼”（屁眼是指那种拉关系的恶劣的后门）而难产而死了，也是值得的。我们要的是真正的有生命力的学术蛋，而不是很多的“寡鸡蛋”，“臭鸡蛋”，甚至是“毒鸡蛋”。