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工程认证背景下的工科外语通识教育课程跨文化能力需求分析

作者:梁月倩

所属学科:语言学  二级学科: 应用语言学
关键字:工科;通识教育;跨文化能力;华盛顿协定

摘要/Abstract

根据华盛顿协定对工科学生的沟通能力和外语能力提出的要求,研究以问卷和面对面访谈法对工科生实际学习和未来工作中所需求的专业能力和外语跨文化能力进行调查,讨论能力需求。26项能力问卷反馈结果表明学生对专业能力需求程度整体高于跨文化能力需求,与国际职场和国家期待相距较远,学生和教师、学院并未认识到跨文化能力的重要。国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《卓越工程师教育培养计划》、《教育部基础学科拔尖学生培养计划》、《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》、《大学英语教学指南》共同期待当代大学

Washington Accord requires the Engineering graduates to have the communication competence and the foreign language competence. This paper used the questionnaire and the face-to-face interview to get their favorite professional competences and intercultural competences. The results reflect that students prefer professional competences to intercultural competences. The direction of “On strengthening and improving ideological and political work in colleges and universities under new situation”, the training program for top-notch students in basic disciplines of Ministry of Education, the national standard of teaching quality of foreign language majors in colleges and universities, and a guide to college English teaching expect the graduates to have not only the professional competences but also the international communication competences. Intercultural competences may help China realize its strategic plan. It is necessary to develop and design the general education of international communication classes on the basis of the existing foundation. According to the characteristics of the engineering education, we should enhance the actual technique, increase international perspective, and give some scientific guidance.

社科网首发

全文/Full Text


论文刊载证明

梁月倩 向中国高校人文社会科学信息网"论文在线"提交的 工程认证背景下的工科外语通识教育课程跨文化能力需求分析 论文,经本网站审阅后,已于 2019年01月12 日 在中国高校人文社会科学信息网(互联网出版许可证:新出网证(京)字029号)刊载,对外公开发表。论文作者共 1 人,依次为:梁月倩。特此证明。

文章ID:86292

刊载地址:www.sinoss.net/show.php?contentid=86292

中国人民大学出版社
中国高校人文社会科学信息网
2019年04月19日

150080



黑龙江省哈尔滨市学府路74号黑龙江大学应用外语学院250信箱

梁月倩(收)

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