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“转型”期实践教育资源市场化配置与协同机制研究

作者:陈广山

所属学科:教育学  二级学科: 高等教育学
关键字:转型;实践教育资源;市场化;协同机制

摘要/Abstract

经济新常态对我国高等教育提出了新的要求,地方普通本科高等院校因势转型,培养具有创新意识、实践能力强的应用型人才,增强服务地方经济和社会发展的能力是大势所趋。以产业结构调整升级和创新驱动为导向的战略性人才需求,以服务和引领为目标的专业内涵发展模式将导致实践教育资源长期处于短缺状态。而这种状态的改变仅仅依靠单一的财政投入机制是不可行的,只有进行实践教育资源供给侧结构性改革,通过市场化机制才能解决这个矛盾。

The new norm of the economy has put forward new demands for higher education in China. It is the general trend of the local colleges and universities to cultivate the talents with innovative consciousness and practical ability, and to enhance the ability to serve the local economy and social development. The professional connotation development model, which is based on industrial structure adjustment, upgrading and innovation driven, will lead to the shortage of practical education resources for a long time. It is not feasible to rely solely on a single financial input mechanism to change this state of state only. Only by carrying on the structural reform of the supply side of the practical education resources, this contradiction can be solved through the market mechanism.

社科网首发

全文/Full Text


论文刊载证明

陈广山 向中国高校人文社会科学信息网"论文在线"提交的 “转型”期实践教育资源市场化配置与协同机制研究 论文,经本网站审阅后,已于 2018年06月23 日 在中国高校人文社会科学信息网(互联网出版许可证:新出网证(京)字029号)刊载,对外公开发表。论文作者共 1 人,依次为:陈广山。特此证明。

文章ID:83041

刊载地址:www.sinoss.net/show.php?contentid=83041

中国人民大学出版社
中国高校人文社会科学信息网
2018年09月23日

116052



辽宁大连旅顺开发区顺乐街33号

陈广山(收)

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