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注意理论视角下二语词汇习得研究

作者:欧阳婷

所属学科:语言学  二级学科: 应用语言学
关键字:注意理论二语词汇习得认知语言学

摘要/Abstract

词汇是构成语言的三大基本要素之一(语音,词汇,语法),也是语音和语法的重要载体。没有词汇的呈现就没有语音和语法的构成,因此词汇习得是二语习得中一个重要的分支。正如Singleton(1999)年指出“学习和使用语言,无论是一语还是二语,其主要困难不是繁多的语法规则而是词汇本身。”随着认知语言学的发展,更多的学者开始尝试从认知角度来研究二语词汇习得。本文试图从Schmidt的注意假说视角下研究二语词汇习得。

Vocabulary is one of the three basic elements that constitute language (phonetics, vocabulary and grammar). At the same time, it is the important carrier of phonetics and grammar. Without the presentation of vocabulary, there is no phonetics and grammar. Therefore, acquisition of vocabulary is one of the most important branches in second language acquisition. Just as Singleton (1999) has pointed out, “When learning and using language, no matter one’s first language or second language, the most difficult one lies not intricate grammar rules but in vocabulary itself”. With the rapid development of cognitive linguistics, more and more researchers begin to try to investigate second language vocabulary acquisition from the perspective of cognitive linguistics. This paper aims to probe into second language vocabulary acquisition under Schmidt’s Noticing Hypothesis.

社科网首发

全文/Full Text


论文刊载证明

欧阳婷 向中国高校人文社会科学信息网"论文在线"提交的 注意理论视角下二语词汇习得研究 论文,经本网站审阅后,已于 2018年05月14 日 在中国高校人文社会科学信息网(互联网出版许可证:新出网证(京)字029号)刊载,对外公开发表。论文作者共 1 人,依次为:欧阳婷。特此证明。

文章ID:82455

刊载地址:www.sinoss.net/show.php?contentid=82455

中国人民大学出版社
中国高校人文社会科学信息网
2018年05月25日

410000



湖南省长沙市岳麓区湖南大学南校区

欧阳婷(收)

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