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社会阶层分化对大学生价值认同的困扰与教育对策

作者:陈平

所属学科:马克思主义  二级学科: 马克思主义其他学科
关键字:大学生;社会阶层分化;价值认同;核心价值观培育

摘要/Abstract

价值认同是价值主体对某种社会价值观念的趋同、接受和践行的过程。认可是价值认同的首要前提,内化是价值认同的核心环节。社会阶层分化形成阶层结构定型化、价值观念多元化困扰着大学生的价值认同,冲突与迷惑是大学生价值认可与内化中遇到的难题。构建有助于大学生互动交往和价值体验的校园环境,消解阶层隔阂产生的认同阻碍,增强价值认同的力度,是高校提高大学生价值认同的良策之一。

Value identification is a process of tending to, adopting to and practicing to some social values. In this process, approval is the premise and internalization is the key. Caused by social stratification, the class immobilized and values pluralistic have been perplexing college students’ value identification. Conflict and confusion are both challenges that students face in their value recognition and internalization. Building a campus environment to help students experience value exchanges and interactions, dispelling class barriers, enhance value identity, would be a useful educational countermeasure for improving college students' value identity. 

社科网首发

全文/Full Text


论文刊载证明

陈平 向中国高校人文社会科学信息网"论文在线"提交的 社会阶层分化对大学生价值认同的困扰与教育对策 论文,经本网站审阅后,已于 2017年08月07 日 在中国高校人文社会科学信息网(互联网出版许可证:新出网证(京)字029号)刊载,对外公开发表。论文作者共 1 人,依次为:陈平。特此证明。

文章ID:77536

刊载地址:www.sinoss.net/show.php?contentid=77536

中国人民大学出版社
中国高校人文社会科学信息网
2017年10月23日

214512



江苏省靖江市新港大道136号常州大学怀德学院

陈平(收)

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