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地方院校工程硕士研究生“三性”教学模式建设探究

作者:谭延亮 唐建锋

所属学科:教育学  二级学科: 高等教育学
关键字:工程硕士;实践性;创新应用性;职业性;教学模式;

摘要/Abstract

从工程硕士培养目标定位出发,针对地方院校专业硕士培养存在的问题,提出了以突出“实践性”、“创新应用性”、“职业性”为特色的“三性”教学模式。研究了理论和实践课程体系建设策略,探讨了驱动学生“做中学”的案例教学、项目教学、多方协作联合育人教学等融入“三性”基因的多种教学方法的特点与作用。

 Starting from the orientation of the master of engineering training, aiming at the problems existing in the training of professional masters in local colleges and universities, a "three-character" teaching model featuring "practicality", "innovative application" and "professionalism" is proposed. The theory and practical curriculum system construction strategies are studied, and the characteristics and functions of various teaching methods incorporating the "three sexes" genes such as case teaching, project teaching, multi-party collaboration and joint education teaching that drive students to "learn by doing" are discussed.  

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论文刊载证明

谭延亮 向中国高校人文社会科学信息网"论文在线"提交的 地方院校工程硕士研究生“三性”教学模式建设探究 论文,经本网站审阅后,已于 2021年06月30 日 在中国高校人文社会科学信息网(互联网出版许可证:新出网证(京)字029号)刊载,对外公开发表。论文作者共 2 人,依次为:谭延亮,唐建锋。特此证明。

文章ID:103422

刊载地址:www.sinoss.net/show.php?contentid=103422

中国人民大学出版社
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2021年08月01日



谭延亮(收)

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