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完全线上口译课程满意度实证分析

作者:刘积慧

所属学科:教育学  二级学科: 教育学其他学科
关键字:线上教学;口译;满意度;

摘要/Abstract

文章从课程内容、教学平台、互动方式、总体满意度等角度出发,调查分析了69名英语专业大三学生对抗疫期间纯线上口译课程的满意度。结果显示: 1) 学生对课程内容满意度较高;但相较于线下课程,线上课程在帮助学生理解知识只有微弱优势;2)线上授课平台功能令人满意;3)师生互动满意度高,学生对教师的依赖性较强;生生互动满意度略低,空间上的疏离不利于学生互动和协作;4)口译课作为强技能型课程比较适应线上授课模式,但对于纯线上学习这种学习模式的认可度还有很大提升空间。

This paper investigates and analyzes 69 students' satisfaction with the online teaching of Consecutive Interpreting during the COVID-19 lockdown from the perspectives of course content, teaching platform, interaction mode and overall satisfaction. The results show that: 1. students are on the whole satisfied with the course content, but compared with offline courses, the online course has only a minor advantage in helping students understand knowledge; 2. the functions of online teaching platforms are satisfactory; 3. the satisfaction of teacher-student interaction is high, and students are dependent on teachers; satisfaction with student interaction is slightly low, indicating that physical separation is not conducive to students' interaction and cooperation; 4. as a highly skill-centered course, Consecutive Interpreting is more suitable for online teaching than other courses, but there is still much room for the recognition of pure e-learning.

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论文刊载证明

刘积慧 向中国高校人文社会科学信息网"论文在线"提交的 完全线上口译课程满意度实证分析 论文,经本网站审阅后,已于 2021年02月19 日 在中国高校人文社会科学信息网(互联网出版许可证:新出网证(京)字029号)刊载,对外公开发表。论文作者共 1 人,依次为:刘积慧。特此证明。

文章ID:100453

刊载地址:www.sinoss.net/show.php?contentid=100453

中国人民大学出版社
中国高校人文社会科学信息网
2021年03月08日



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