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逻辑与认知[2005年第4期]

  • 哲学逻辑

    • (杜国平)·哲思逻辑

      本文以形而上学的基本命题为背景,以现代逻辑的公理化方法为工具,建立了一个具有形而上学内容的公理体系。[详细]

    • (李小五)·研究报告2005

      我们建立若干逻辑分别刻画下列概念:溯因条件句;通过活动否定、普遍活动可能性、知道活动弱优越关系、知道主体、相信主体、知道个体、通过活动知道命题、动态认知过程、活动后果。 [详细]

  • 法律逻辑

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