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俄罗斯语言文学与文化研究 [2018年第2期]

  • 语言学

    • (李洪儒)·知识与表象系统中的情态(态式)概念

      情态是语法学中的一个常见概念。文章将其作为研究对象,从权威词典的相应释义开始,经过哲学、模态逻辑、心理学、社会学、文艺学的情态解释,直到语言学“情态”概念的一般界定,初步分析。分析发现:情态不仅仅是一个语法概念,而且是人知识与表象系统中...[详细]

    • (靳铭吉)·相同•相似•隐喻

      相同以其静态、恒常不变、客观、对称、非形象性的特点与动态的、变化的、主观的、非对称的、形象性的相似构成相互对立的范畴,它们是人类认知世界及反映、表达自我的重要手段。相同与相似的完美结合缔造了隐喻这一修辞手段,同时也是我们认知世界的又一个...[详细]

    • (关月月)·对语言功能的反思——从客体性到主体性的转变

      人们对语言功能的认识,经历了从交际功能、认知功能到构建功能的变化。语言的构建功能主要体现为:语言既构建了人类的思维世界,又构建了人类生存的客观世界。在语言的交际功能观和认知功能观中,语言是依附于人的客体。而在构建功能观中,语言是独立存在...[详细]

    • (马丽萍)·论施莱赫尔的语言学思想

      奥古斯特•施莱赫尔是最有影响力的历史比较语言学家之一,自然主义学派的创始人。受黑格尔的哲学思想和达尔文的进化论的影响,施莱赫尔提出了自己的语言学思想。他认为语言学是自然科学,语言要经历产生、发展、成熟和消亡的过程。他将语言进行类型学...[详细]

    • (王洪明)·俄语与格领有构式研究

      与格领有构式指“与格表示领有关系”的一类结构。它具有独特的意义:接受—受益。与格领有构式决定了动词进入该构式的准入条件,同时,动词也会对构式产生影响。与格领有构式和双及物构式有密切联系,它们之间的联系桥梁源于与格的基本语法意义。此外,俄...[详细]

    • (汪 吉)·собираться, намереваться, намерен的义素分析与否定问题

      本文以莫斯科语义学派的义素分析和语义指向理论为依据,分析собираться, намереваться, намерен的义素组成,说明它们在肯定句和否定句中的使用情况。[详细]

    • (陆 持)·俄语名词回指词探微

      回指是语篇衔接的重要手段,是话语研究者关注的焦点。名词回指即以名词或名词组合代替前文中的话题指称。使用名词回指词复指先行词是俄语中常用的回指方法。本文通过分析篇章中的俄语名词回指词,探讨其类型与功能。[详细]

  • 翻译学

    • (左少兴)·引文—译文—原文——借重并评析“一文”和“一书”的两段引文和译文

      我们这里说的“引文”“译文”“原文”彼此间有着密切的语言文字关系。无论引文还是译文,必要时应有相应的注解和“出处”,引文要精当,译文要准确,要忠于原文。[详细]

    • (信 娜)·中华文化核心词外译策略的语料库实证研究

      中华文化核心词外译的准确性对于推动中华文化走出去具有重要意义。借助俄语国家语料库及美国当代英语语料库,通过词频分析中华文化核心词外译的不同表达在俄罗斯及英语国家的传播力度。发现中华文化核心词的归化外译策略占主导,归化策略更经常用于文化核...[详细]

    • (宋燕青)·浅析《闲情偶寄》英译本中语篇衔接与连贯的实现

      语篇是由一套有限的小句关系纵横交织而成的关系系统。Halliday认为衔接是一种谋篇意义,是语篇连贯的接应机制之一。衔接和连贯是保持语篇连贯性的两个重要原则和重要特征。本文以系统功能语言学为指导,以《闲情偶寄》中“薰陶”和“丝竹”微型语域语篇为...[详细]

    • (雷丽斯)·雅柯布逊的翻译理论研究

      罗曼•雅柯布逊,20世纪最杰出的语言学家之一,在语言学、诗学、翻译学领域都有所建树,是布拉格学派中最有影响的代表人物,也是第一个将皮尔斯符号学理论引入到翻译中的语言学家,同时被称为翻译语言学派的奠基人之一。本文以雅柯布逊所著《论翻译中...[详细]

  • 俄语教育

    • (周海燕)·俄罗斯基础普通教育阶段俄语教学现状概述

      俄语作为俄罗斯民族的母语,传载着俄罗斯民族的历史和传统文化;俄语作为俄罗斯联邦的国语,肩负着传递国家政治、经济和文化信息、进行国际交流的重任。俄语教学的重要性彰显在基础普通教育阶段的方方面面,既体现在语言政策的制定上,也反映在俄语教学环...[详细]

    • (刘 伟)·“哈外专—黑大”俄语教育思想研究(之二)

      黑龙江大学的俄语学科在我国历史最久,黑龙江大学是国内外享有很高声誉的俄语教学和研究中心,拥有从大学本科到博士后流动站完整的人才培养体系,拥有教育部人文社会科学百所重点研究基地,是我国俄语学术研究的重镇。自1941年在延安创办的中国人民抗日军...[详细]

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