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理解新教材 用好新教材——道德与法治课中年段教材的编写特点与实施建议

作者:陶元红

关键字:统编小学《道德与法治》;中年段教材;小学德育

摘要/Abstract

小学道德与法治教材以学生学习活动所指向的问题域作为教材的基本结构,内容体现了鲜明的价值导向,突出了基于生活、引领生活、提升生活的编写策略,给儿童预留了许多表达经验生长的空间,体现了道德教育与法治教育的有机融合。使用此套新教材时应注意运用哲学思维解读教材文本,准确理解教材编写意图,依据教学目标用好教材资源并开发相应的课程资源拓展教学时空,设计有效的教学活动,强调互动与交流,实施“对话教学”策略,基于生命与尊重,促进学生“生长性学习”,使教学呈现出生命活力。

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