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“语言学”论文类第一作者发表日期
  • ·初步建立中国语言学史的学科理论薄守生2017-08-10

    中国语言学史

  • ·基于HSK动态作文语料库的韩国学生汉语离合词偏...李蔓蔓2017-06-08

    现代汉语离合词是现代汉语领域研究的重要问题之一,随着对外汉语教学研究的不断深入,有关离合词的问题在教学过程中的困扰也在不断增强。韩国学生作为学习汉语的最庞大的群体之一,离合词使用不当而造成的偏误现象不得不引起我们的思考和重视。本文以二语习得理论为基础,在收集北京语言大学HSK 作文语料库中离合词偏误句的基础上,对韩国学生的汉语离合词的偏误用例进行分类研究。并试图总结归纳出其学习过程中偏误产生的规律特征,结合离合词的性质、特点,分析产生这些问题的原因,并给对外汉语离合词教学提出了一些建议。

  • ·疑问表达的中日对比研究 ——以「吗」和「か」...张蓝2017-05-28

    本文以「中日对译语料库(BJSTC)」中「吗」和「か」为研究对象, 考察了中日疑问句末助词「吗」和「か」具体使用情况和对译情况。研究发现,「吗」和「か」虽然都作为疑问句末助词,但是在使用范围和具体语义上都有很大的不同。「吗」和「か」并非完全对应。「か」 具有更广泛的使用范围。「吗」和「か」都具有表示要求对方提供信息的传达功能。「吗」在使用意义上倾向于表示「寻求答案」,而「か」在使用意义上倾向于表示「不定」。

  • ·关于中国日语学习者形容词谓语句的习得研究林梦雅2017-05-23

    本文通过分析中国日语学习者的作文语料库,考察了中国日语学习者形容词谓语句的习得情况及相关问题。通过考察发现,整体上学习者对形容词谓语句的使用频度是很高的,但随着学习时间的推移,形容词谓语句的使用数呈减少趋势。总体上形容词谓语句误用率逐渐减少,正用率逐渐增长。形容词谓语句的误用类型总结为以下三种:过度泛化、混同、误形成。过度泛化误用类型中出现次数最多,依次是混同、误形成。形容词谓语句的过去形、否定形及肯定形均出现过度泛化现象。意义用法方面的误用主要出现在因母语干涉而引起句子、词汇意义上的混同和日语中意义相近

  • ·英语语言中性别差异现象的研究欧阳婷2017-05-21

    英语语言中的性别差异是一种普遍存在的语言学现象。由于一系列原因,女性和男性使用语言的时候在以下四个方面有明显的区别:选词,音调,句法以及会话风格。本文以莱卡夫关于两性语言差异的相关理论为基础,她认为女性话语与男性截然不同,这种差异可以从女性更多使用反义疑问句,更少使用粗俗语言以及避免禁忌语中反映出来。基于此理论本文旨在探讨英语语言中性别差异现象的四个表现及其成因以此来为人们更好的认识性别语言提供指导与帮助,最终得出结论英语语言中的性别差异现象是由于不同的因素造成的并且对我们的生活与学习产生越来越重要的影响

  • ·名词动用的认知机制凌倩2017-05-18

    从认知语言学的角度看来,语言能力和人类的认知能力、大脑思维活动密切相关,语言的使用本质上是一种思维活动,是大脑认知机制作用的结果。名词动用是人们为适应交际产生的一种语言创新现象,其本质也是一种认知现象,是转喻机制和隐喻机制共同作用的结果,因此,本文以认知语言学为切入点对名词动用现象进行研究。

  • ·多国日语学习者中日同形词使用情况考察程薇2017-05-18

    本文以日语能力考试4级的中日同形词作为研究对象,使用《多语言母语日语学习者横断语料库》中的口语语料,通过量的分析,考察多国日语学习者对中日同形词使用的情况。通过SPSS聚类分析进行的量的研究,得出以下结果:首先,研究对象虽然是4级基本词汇,但是在使用数量上,学习者和母语者仍然存在差异,学习者有自己的中介语系统;其次,“汉字圈”,“非汉字圈”这种与汉字的亲疏和“亚洲圈”,“欧美圈”这种地理位置的远近,在一定程度与调查地点的分类存在联系;最后,通过对所考察同形词的分类的进一步分析,得出第二类和第三类同形词学习

  • ·关于日语场所表达的生成语义学考察 —— 以「...商芳清2017-05-18

    本文以生成语义学为理论背景,考察日语中表示场所意义的侧置词「に」与其名词项的共起条件,以及方位词(「相対名詞」)的生起条件。经过考察,笔者认为日语中表示场所意义的侧置词与从属于“物(thing)”这一概念的名词发生共起,实现其表“存在的场所・动作的场所”义的语法功能。其次,日语中方位词(「相対名詞」)的使用与表场所意义的侧置词所选择的名词项的目的特质构造(「目的クオリア構造」)相关。

  • ·语义关系对语义启动效应的影响邓笔芸2017-05-17

    语义启动效应是指在语言理解和产出活动中,对于意义相关的词对,前者能够促进后者的理解和产出。针对语义启动效应的处理机制,研究者提出了众多理论模型来解释这一现象,包括激活扩散模型,复合线索理论和分布记忆模型。本文以英语专业学生为研究对象,探究三类词汇语义关系,即近义关系、反义关系和上下义关系在受试的母语汉语和二语英语中的语义启动效应。研究结果显示:在母语汉语和二语英语中都存在显著的语义启动效应。对比各种语义关系类型的影响时发现,在两种语言中,近义词和反义词都存在显著的语义启动效应。然而,两者之间的启动效应并没

  • ·“对NP1的NP2”的句法语义研究宁娜2017-05-17

    在汉语语法学界对于“对NP1的NP2”这一特殊的“对”字结构的讨论,如:对他的意见,对学生的批评,对祖国的忠诚等,历来争议颇多。本文尝试从句法、语义的角度,对“对NP1的NP2”的内部结构、潜在歧义进行全面考察。本文认为“对NP1的NP2”其实是句子投射的一部分,即“NP0对NP1 V NP2”,V作为杠杆,对NP2进行提升,之后被省略,生成“NP0对NP1的NP2”,同时,本文还简要探讨了这一结构产生歧义的原因。本研究对于“对”字结构的研究具有一定的参考价值,且有助于汉语语言学理论建设的发展。

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