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高校国际化评价要注重融入中国特色

2021-03-10 08:47:00作者:惠娟 杨宇来源:《神州学人》浏览次数:0 网友评论 0

 全国政协委员丁奎岭、上海外国语大学党委书记姜锋、北京师范大学教授洪成文接受中国教育报刊社融媒体访谈
高校国际化评价要注重融入中国特色  
 

■两会E政录

    本报北京3月9日讯 今天,全国政协委员、上海交通大学常务副校长、中国科学院院士丁奎岭线上做客中国教育报刊社“两会E政录”融媒体访谈直播间,与上海外国语大学党委书记姜锋、北京师范大学高等教育研究院教授洪成文两位特邀嘉宾一起,就“如何破解高校国际化评价难题”展开讨论。

    教育评价改革是当前的热门话题,为教育界和社会所关注。丁奎岭表示,教育评价事关教育发展方向,“评什么”决定“干什么”,用好评价这个“指挥棒”与“校正仪”对提升人才培养质量具有提纲挈领的作用。评价应充分彰显我国的教育自信,坚持中国特色与对外开放相结合,尊重高等教育的发展规律,体现不同高校自身的特色。他说,中国高等教育今日所取得的成就,与坚持推进国际交流合作密不可分。做好高校国际化工作需要凝聚共识,明确目的,将国际化评价作为提升高校办学育人水平的重要抓手。

    在姜锋看来,对高校国际化的评价,应聚焦高校在参与全球治理体系改革和建设中所承担的历史使命。改革开放以来,中国高等教育通过走出去、请进来加速了国际化进程,下一步要将之提升至与国家战略相结合的层面,既遵循教育规律又丰富多元,既要“国际化”更要“化国际”。国际化评价应促进高校提升以全球通行语言解决共同问题、以受众接受形式讲好中国故事的能力,同时也要鼓励高校间相互合作,形成为国家经济社会发展服务的合力。

    洪成文认为,高校国际化评价要坚持正确的目标导向,以提升我国高等教育自信。目前高校的国际化工作还存在着一定的地区间不平衡,同时指标体系舶来品较多,下一步要注重融入中国特色,更加切合中国实际。他说,我们需要思考什么是好的国际化标准,是否有助于高校提升教育质量,要促进高校将国际交流合作与学科建设有机结合起来。评价体系也应充分考虑不同高校的特点,实现多层次多类型。

    (《神州学人》杂志记者 惠娟 杨宇)    
 
 
 


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