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新时代高校意识形态工作必须聚焦三个着力

2021-02-19 10:00:43作者:李向阳来源:天津日报浏览次数:0 网友评论 0

  作者:天津市中国特色社会主义理论体系研究中心南开大学基地研究员 李向阳

  习近平总书记指出,办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程;强化思想引领,牢牢把握高校意识形态工作领导权。党的十八大以来,我国高校意识形态工作向上向好,正本清源的任务取得重大成效,进入了守正创新的新阶段。在世界百年未有之大变局、思想文化交融激荡、价值观念多元多样的背景下,高校意识形态工作更加重要,必须聚焦三个着力点,努力做到导向指引不偏航、制度建设不马虎、阵地管理不懈怠,举旗亮剑、强基铸魂、常抓不懈。

  一、坚持正确导向,在掌握意识形态工作领导权上着力

  党的十八大以来,习近平总书记提出了一系列关于宣传思想工作的重要论述,不断深化对新时代意识形态工作的规律性认识,为高校做好意识形态工作指明了前进方向、提供了根本遵循。习近平总书记强调,宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是建设中国特色社会主义高校题中应有之义。一方面,坚持以马克思主义为指导、全面贯彻党的教育方针,是加强党的全面领导的必然要求;另一方面,马克思主义所包含的鲜明的人民性与真理性,也为我国高校意识形态工作增添了独特优势。

  高校必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,把牢正确办学方向,确保我国高等教育成为维护主流意识形态的坚强阵地。第一,强化党对意识形态工作的全面领导。高校党委要坚持把政治建设摆在首位,切实担负起抓意识形态的政治责任和领导责任,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,党政共同抓、党群合力抓、校院联动抓,定期研究部署,经常研判分析,压实工作责任,将党中央对意识形态的要求贯穿办学治校、教书育人全过程,不断增强党在知识分子群体和青年学生中的凝聚力、号召力。第二,巩固壮大主流思想文化。要加强理论武装,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为高校意识形态工作聚焦聚力的重大政治任务,大力加强马克思主义理论学科建设,把以当代中国马克思主义、21世纪马克思主义为指导具体落实落细到学校思想理论课建设、哲学社会科学研究、教育教学各方面,巩固强化我国大学的鲜亮底色;围绕立德树人根本任务,坚持以文化人、以文育人,倡导形成主旋律昂扬的校园宣传思想文化氛围,滋润培养能够担当民族复兴大任的时代新人。第三,培育和践行社会主义核心价值观。核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求。要把涵育社会主义核心价值观融入现代大学文化建设,在立德树人过程中探索社会主义核心价值观的生动表达,厚植爱国主义情怀,塑造大学精神理念,实现爱党爱国爱社会主义相统一,不断提高青年学生的政治觉悟、道德品质、文化素养,引导青年一代成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

  二、加强制度建设,在促进意识形态工作规范化上着力

  党的十九届四中全会从新时代党和国家事业全局出发,提出要“坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度”“落实意识形态工作责任制,注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题,旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点”。制度建设建立在对意识形态工作规律的科学认识基础上,只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为,才能有效降低风险、提高水平,才能优化塑造良好的校风教风学风,才能保证高校各项工作的科学合理、平稳有序开展。

  高校要着眼压紧压实责任,立足抓经常、抓长久,推动意识形态工作向制度化、规范化方向延伸,从根本上杜绝意识形态安全隐患。第一,完善制度体系。高校意识形态工作涉及面广、关注度高、比较敏感,是一项有着严格规范性和周密程序性的复杂工作。要本着于法周延、于事简便的原则,细化制定相关制度办法,从意识形态工作的传达部署、研判处置等各环节,明规矩、严规范、定措施,努力构建层次分明、紧密衔接、相互配合的意识形态工作制度体系,形成责任到岗、便于操作、能够追责的管理闭环。第二,形成制度文化。校园制度文化作为校园文化的内在机制,包括学校的传统、仪式和规章制度,是维系学校正常秩序必不可少的保障机制。要注重增强制度的权威性、强化全体师生员工的制度意识,促进形成权威、公正、平等的制度文化,从而在潜移默化、润物无声中,对教育教学、科学研究活动的正常开展发挥正向引领作用,让意识形态工作相关的制度文化真正成为校园文化的重要内容。还要通过经常性的巡查、抽查、自查、提醒、问责等形式,深督细促各项制度的落地,让制度真正“带电”管用。第三,把制度建设与队伍建设紧密结合。规范的规章制度需要依靠富有战斗力的工作队伍予以执行落实。要通过加强高校意识形态工作队伍培训,举办系列专题培训班,不断提升骨干队伍的专业精神和专业能力,激发基层院系党务和思想政治工作队伍的活力,为做好高校意识形态工作提供保证,推动形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责、院系单位深化落实、师生员工积极参与的意识形态工作大格局,为高校推进改革发展、加快“双一流”建设营造强大气场、聚合充沛能量。

  三、创新阵地管理,在提高意识形态工作实效性上着力

  意识形态问题关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。意识形态阵地如果我们不去占领,别人就会去占领,因此必须不断提升阵地管理的有效性、实效性,确保意识形态工作的精准、有力、到位。对高校来说,创新加强课堂、教材、讲座、论坛、社团、网络等意识形态阵地的建设和管理,是当前做好意识形态工作的关键。同时,传统的管理方式面临不少挑战:如何旗帜鲜明地回应西方话语体系和各种社会思潮的冲击,如何以敢于亮剑、敢于斗争的立场态度稳妥处置阵地管理过程中的复杂问题,如何使互联网这个最大变量成为高等教育事业发展的最大增量,如何营造风清气正的网络空间,都成为影响和决定高校意识形态工作实效的重要环节。

  高校必须紧跟时代步伐,坚持以立为本、立破并举,准确把握高校意识形态阵地管理的特点和规律,在方法、手段和机制等方面探索创新,增强工作的针对性与实效性。第一,摸清底数、精准管控。要定期对校内各种具有意识形态性质的宣传思想文化阵地、平台、载体,包括楼宇、教室、报告厅、网站、微信微博、电子屏、宣传栏等,摸准情况、掌握底细,做到心中有底数、管理有主体、内容有指导、管控有措施、工作有台账。第二,高度警惕、主动防范。要增强政治敏锐性和政治鉴别力,保持政治清醒和警觉,特别是对重大涉教涉校舆情和意识形态事件加强研判和分析,及时发现倾向性、苗头性问题,下好先手棋,避免“发酵”“爆燃”,从工作机制上强化防范、压实环节。第三,筑牢阵地、守土有责。要通过实施课程质量多维督导评价机制、开展教师综合素质与业务能力提升系列培训、加强对教师的思想政治教育和引领,引导教师提高教学质量、守好课堂底线。要依法依规加强网络空间治理,加强网络内容建设,做强网上正面宣传和舆论引导,展示学校发展亮点,反映师生群众心声,解决师生关切的实际问题,通过各种措施舒缓情绪、化解矛盾、凝聚人心,不断把意识形态阵地管理的要求融入办学治校、教书育人各环节,体现到高校党的建设和事业发展全过程。



 

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