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加强马克思主义对高校哲学社会科学教学研究工作的指导

2017-05-15 11:00:48作者:谭劲松来源:《红旗文稿》浏览次数:0 网友评论 0

  习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出:“坚持以马克思主义为指导,是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志,必须旗帜鲜明加以坚持。”“在我国,不坚持以马克思主义为指导,哲学社会科学就会失去灵魂、迷失方向,最终也不能发挥应有作用。”高校哲学社会科学门类多、队伍庞大,肩负传承、传播、研究、发展哲学社会科学的重要使命。与此同时,高校作为西方资产阶级意识形态渗透和争夺的前沿重地,“三化”“三失”问题也极为突出(即“马克思主义被边缘化、空泛化、标签化,在一些学科中‘失语’、教材中‘失踪’、论坛上‘失声’”)。贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,关键是高校要在落实和加强马克思主义对哲学社会科学的指导上真抓实干。

  1.高校党委要切实履行用马克思主义指导哲学社会科学的政治责任。

  贯彻落实习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话精神,高校党委要切实履行用马克思主义指导哲学社会科学的政治责任。

  首先,高校党委要把加强对哲学社会科学工作的政治领导纳入重要议事日程。当前,高校的现状是,一方面,对哲学社会科学工作重视不够、支持不够、投入不够,平台少、人才少、成果少,处境艰难,发展缓慢。另一方面,高校党委在哲学社会科学建设上,政治意识淡化、政治责任感弱化、政治敏锐性钝化。一些哲学社会科学课堂、论坛、沙龙、讲座、研讨会等,不同程度地存在宣扬西方所谓“普世价值”、历史虚无主义、民主社会主义、新自由主义、消费主义等现象。反毛、贬邓,否定革命、否定改革、讽刺马克思主义和社会主义制度、抹黑政府、妖魔化中国共产党等右的和“左”的言论时有所闻。

  党委作为高校的领导核心,要切实加强对哲学社会科学的领导。一方面,要把哲学社会科学的建设与发展摆在重要地位,加大对哲学社会科学的支持扶持力度,在资金投入、队伍建设、平台搭建、成果评价等方面与理工科一视同仁。另一方面,要增强用马克思主义指导哲学社会科学发展的政治责任感。自觉用马克思主义指导哲学社会科学的学科建设、教材建设、队伍建设、平台建设、教学建设,使马克思主义对哲学社会科学指导做到全领域覆盖、全过程贯通,把哲学社会科学严格置于马克思主义指导之下。

  其次,高校的书记、校长要成为领导和推动哲学社会科学发展的教育家和政治家。高校书记、校长不管自身是什么学科专业背景,处在书记、校长领导位置上,就要掌握领导管理哲学社会科学的一般规律,具备领导哲学社会科学建设和发展的水平和能力,成为发展哲学社会科学的教育家;更要具有用马克思主义指导哲学社会科学建设的政治责任感和自觉性,成为发展哲学社会科学的政治家。用马克思主义指导哲学社会科学建设和发展,既是坚持社会主义办学方向和社会主义性质的政治要求,更是衡量书记、校长在政治上是否合格的重要标准和刚性指标。因此,高校书记、校长在坚持用马克思主义指导哲学社会科学发展上要有高度政治自觉和责任担当。

  再次,教育行政部门要强化对高校哲学社会科学工作的政治领导和监管。一方面,要科学制定扶持高校哲学社会科学发展的政策和评价体系,加大对高校哲学社会科学建设的投入力度和考核强度,把繁荣和发展高校哲学社会科学落到实处。另一方面,要加强对高校哲学社会科学工作的政治领导。把对哲学社会科学的重视程度和政治导向,作为评价高校党委工作和考核书记、校长的重要指标。对不重视甚至忽视或歧视哲学社会科学建设的高校,要亮办学黄牌,严重的要在财政投入、招生指标、学位布点等方面予以惩罚。如果再出现在哲学社会科学课堂、沙龙、论坛等场合公开散布反马克思主义的西方资产阶级思想理论的现象或行为,应视为教学和政治双重事故,要对书记、校长进行问责,以确保马克思主义在高校哲学社会科学工作中的指导地位。

  2.要建设一支既“姓马”又“信马”的马克思主义理论队伍。

  落实习近平总书记重要讲话要求,关键是要建设一支既有坚定马克思主义信仰,又有扎实学术功底的马克思主义理论队伍。我国高校有一支从事马克思主义理论教学、研究、宣传和思政工作的专职队伍。这既是高校哲学社会科学建设沿着马克思主义方向发展的保障,也是社会主义大学区别于资本主义大学的标志与特色。高校马克思主义理论队伍建设,首先要保持适当的数量和规模。要按照中宣部、教育部规定的师生比配齐配足思想政治理论教师、政治辅导员和理论宣传工作者的编制。

  其次要有马克思主义信仰和理论功底。习近平总书记说:“坚持以马克思主义为指导,首先要解决真懂真信的问题。”马克思主义理论队伍既要“姓马”更要“信马”,要把“信马”摆在首位、作为第一标准,自觉做到在马言马、在马学马、在马研马、在马信马。谨防“姓马”的人不“信马”,利用马克思主义讲坛贬马、否马、反马。

  为此,一要把好入口关。高校聘任马克思主义理论教学、研究与宣传人员时,要严格把关、从严要求,不能只看文凭学位是否“姓马”,更要看是否信仰马克思主义。二要注重培养提高。对从事马克思主义理论教学和科研的教师,尤其是青年教师,要多扶持、重培养,为他们创造良好的工作、学习和生活环境,使他们能潜心从事马克思主义理论教学和科研工作,在哲学社会科学建设中发挥引领作用。

  3.高校哲学社会科学机构领导权要由马克思主义者掌握。

  坚持马克思主义对哲学社会科学的指导,关键是要解决好哲学社会科学领导权问题。领导权掌握在马克思主义者手上,就能自觉坚持马克思主义对哲学社会科学的指导;如果领导权掌握在非马克思主义者或反马克思主义的人手上,哲学社会科学就会偏离马克思主义指导,甚至成为排斥和否定马克思主义的阵地。

  近些年来,一些高校哲学社会科学机构用人重学术成就、轻政治信仰,唯科研和学术成果是从,一些不信“马”、不信“党”,主张“西化”的学者掌控了高校哲学社会教学和科研机构大权。他们利用手中的行政和学术权力,排斥马克思主义研究成果,排挤马克思主义人才,宣传和传播西方资产阶级学说,致使一些学科成了全盘“西化”的重灾区。

  贯彻落实习近平总书记关于坚持马克思主义对哲学社会科学指导的要求,迫切需要解决好哲学社会科学机构领导权问题,防止哲学社会科学大权旁落、阵地丢失,被非马和反马人士掌控。为此,高校党委要从三个方面保障哲学社会科学机构领导权:一是要明确“不信马”“不信党”的人不能担任哲学社会科学机构领导尤其是“一把手”。二是在选拔哲学社会科学机构领导干部时,要处理好学术成就与政治信仰的关系,把是否信仰和坚持马克思主义摆在首位,作为第一标准,凡是不信仰或反对马克思主义的人,不管其学术成果和学术背景多么辉煌,都不能担任哲学社会科学机构领导职务。三是要重视哲学社会科学接班人培养。高校党委要按照习近平总书记提出的“让广大哲学社会科学工作者成为先进思想的倡导者、学术研究的开拓者、社会风尚的引领者、党执政的坚定支持者” 的要求和标准,选拔和培养哲学社会科学中青年领导骨干,为哲学社会科学发展培养和储备具有坚定马克思主义信仰和扎实学术功底的领军人才,确保高校哲学社会科学工作领导权始终掌握在马克思主义者手中。

 

  (作者:浙江东方职业技术学院、浙江理工大学教授)
 

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