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外语战略 国际人才 智慧教学

2017-04-28 09:20:29作者:佚名来源:中国教育报浏览次数:0 网友评论 0

把脉大势 收获新知
外语战略 国际人才 智慧教学
——记“第二届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛” 

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与会专家合影

    “第二届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛”由北京外国语大学、高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、高等学校大学外语教学指导委员会主办,上海外国语大学、广东外语外贸大学、中国高等教育学会外语教学研究分会、中国英汉语比较研究会英语教学研究分会协办,外语教学与研究出版社、北京外国语大学中国外语与教育研究中心、中国外语测评中心、北京外研在线教育科技有限公司承办。

    4月15日至16日,“第二届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛”在成都成功举办,在国际化人才成为大国崛起的迫切需求、智慧教学成为“互联网+”时代大势所趋的背景下,论坛把脉时代大势,拥抱高等外语教育改革与发展新知,聚焦“外语战略”“国际人才”“智慧教学”三大主题词,多位高等教育界专家与来自全国高校的1800多名外语教育专家、学者、教学管理者以及一线教师,共同探讨我国外语战略发展、阐释国际化人才培养路径与标准,展示“互联网+”时代外语教育领域的智慧教学理念与探索,凝聚智慧,共谋中国高等外语教育发展大计。

    本次论坛由14场主旨报告及10场专题论坛组成,讨论主题紧贴高等教育发展时势且立足高远,内容涵盖多元,为国内各类型高校、各语种专业搭建了有益的学术交流平台、创建了良好的创新发展契机。

    国家教育部门相关领导、北京外国语大学校长彭龙教授、中国日报社总编辑周树春、上海外国语大学校长曹德明教授、北京语言大学党委书记李宇明教授、高等学校大学外语教学指导委员会主任委员王守仁教授、湖南师范大学校长蒋洪新教授、广东外语外贸大学校长仲伟合教授、上海交通大学郑树棠教授、北京外国语大学副校长孙有中教授、广东外语外贸大学吴旭东教授、北京外国语大学文秋芳教授、全国大学英语四六级考试委员会主任金艳教授以及北京外国语大学韩宝成教授等高等外语教育专家分别就国家发展与外语战略、国家需求与人才培养、教学理论与教学方法、技术发展与智慧教学等议题做了主旨报告。各位主旨报告专家高瞻远瞩,见解深厚,为中国高等外语教育改革与发展带来新思路、指明新路向。高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任委员钟美荪教授讲道本届论坛凝聚的智慧共识将对新时期我国高等外语教育发展产生前瞻性的指导意义。

    在10场专题论坛中,76位专题论坛发言人聚焦大学英语分类目标与课程设置、英语类专业分层需求与特色培养、评价体系与人才培养、智慧教学与智能学习、教学设计与科研创新、国际人才培养之道、多语言专业教学与人才培养、“一带一路”与外语教学发展、青年教师专业提升与发展等主题,分享经验与见解。

    为推动全国青年教师专业提升与发展、共创中国高等教育事业未来,本次论坛特别设置了“创新与未来:青年教师专业提升与发展”专题论坛,为来自全国的优秀青年外语教师搭建沟通交流平台,传播创新发展经验,北京外国语大学文秋芳教授在专题论坛上与青年教师们进行了深入的互动交流。

    “好语知时节,成都乃发生。随风潜入夜,润物必有声”,外语教学与研究出版社总编辑徐建中为论坛致闭幕辞,他讲道本届论坛是一次把脉大势、了解新知的高端学术盛会,“万物皆有裂痕,那是阳光照进来的地方”,“第二届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛”让“外语战略”之光照耀中国大地、让“国际人才”之光照耀世界舞台、让“智慧教学”之光照耀外语课堂。

    “学生最终是要就业,学生就业能力是最终能力,学生最终要成为‘国才’”,他指出,“国才考试”充分强调了高校立足国家战略、培养国际人才的重要性,考试立足沟通,旨在为不同领域发现人才、考验人才、举荐人才,必将为培养熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的国际人才作出重要贡献。

    同时,外研社作为一家与时俱进的企业,具有对环境变化的高度敏感,具有对自己学习能力的准确判断与自信,具有对目标的超乎寻常的见解与远见,具有清晰地表达与实现目标的能力,具有坚忍不拔的职业精神和崇高的企业信仰!多年以来,外研社通过出版满足时代需求的精品教材助力高校外语人才的培养,在“互联网+”的时代,外研社一路开拓创新,通过建立外研社Unipus数字化教学共同校园与全国高校一道开展智慧教学探索,推动中国高等外语教育新生态的形成与发展。

    论坛组委会表示“第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛”已经初具规划,向全国院校发出“相约2018”的热情邀请。

    本次论坛期间的三场特别活动以及《中国应用语言学(英文)》的发布,也受到了参会代表的广泛关注。

    外研之约:

把脉大势 拥抱新知

相识国才 相约智慧

    “外研之约”活动聚焦“国际人才”与“智慧教学”两大主题,由北京外国语大学中国外语测评中心推出的“国际人才英语考试”(简称“国才考试”,即ETIC,English Test for International Communication)与全球500强中的人力资源企业万宝盛华集团正式达成战略合作协议:取得“国才考试”证书的考生,将有获得进入跨国集团、外资企业、国内大型企事业单位实习的机会推荐。“国才考试”聚焦沟通、面向应用,专门为求职就业、人才选拔而服务,分为初级、中级、高级、高端和高翻五大类别,充分体现了人才“分类优秀”的考试设计理念。“国才考试”旨在发现人才、考验人才、举荐人才,服务于各级各类、各行各业的人才培养与选拔,in the service of all in need。

    外研社Unipus发布了全新的“U校园智慧教学云平台(简称U校园)”,打造更加智能化、感知化的教育信息生态系统。将于2017年9月正式上线的U校园将移动端与PC端无缝对接,深度融合信息技术与教学,打造一站式教育解决方案。同时整合全球资源,提供自建共享的开放式教育平台,采用科学分析评价的大数据核心驱动进行学习分析,为使用者提供基于个性化需求的学习路径和适应性帮助。基于U校园移动端,外研社2017年全新推出的《大学英语听说教程》将成为首部真正意义上的移动学习数字教程,这或将引领教育现代化向更具智慧性、科学性和可持续性的方向发展,并为外语教学现代化打开新的视野。

《新视野大学英语》教学论坛

    《新视野大学英语》教学论坛上,《新视野大学英语》系列教材总主编、上海交通大学郑树棠教授回顾了中国大学英语的发展历史,并具体介绍了当前大学英语的新动向。随后,他以《新视野大学英语》(第三版)为例,阐述了教材编写理念以及对当前大学英语教学改革的看法。

    郑教授还对即将全新推出的《新视野大学英语(第三版)听说教程》系列教材的内容特色、语言要求以及录音要求作了具体说明。该套教材的材料都是全新、新编的,其中一、二册听力材料的形式包括Conversation,Passage和News report,三、四册则包括Conversation,Passage和Lectures/speeches。在语言方面,不主张在听说教材里扩大词汇量,教材中不宜出现难词、冷僻词,因此《听说教程》的难度要明显低于《读写教程》。最后,教材对录音有严格的要求:全部录音用标准英音和美音,语速分别与CET-4和CET-6相当。

    《新视野大学英语(第三版)听说教程》概览

    外研社携手新视野编写团队,经过精心打磨,即将于2017年6月推出《新视野大学英语(第三版)听说教程》。《听说教程》包含1-4级,各级别单元主题与《读写教程》相呼应。教材充分考虑大学生的英语听说水平,有效结合四六级考试的新需求,切实提升学生英语听说交流能力。

    听力素材多样

    贴合四六级考试改革方向,提供新闻报道、长对话、篇章、讲座等不同类型的听力素材,有针对性地提高学生的听力技能。

    难度梯度合理

    合理控制选材长度与难度,语言标准地道,语速循序渐进,难度逐级递增;活动设计科学,从情景对话到小组讨论,再到口头汇报,逐步提高学生的口语表达能力。

    听说有机融合

    从基础听力训练入手,帮助学生提高听力技能、内化语言知识,实现以听促说;口语活动围绕输入材料展开,引导学生掌握常用会话策略、表达个人观点,全面提升语言应用能力。

    教学资源立体

    提供配套数字课程、移动应用、教学管理平台、多媒体光盘、试题库、助教课件等教学资源,助力教学效果提升。

文化与思辨教学论坛

    “文化与思辨教学论坛”聚焦英语类专业技能课程中跨文化能力与思辨能力的培养。《大学思辨英语教程》系列教材总主编、北京外国语大学副校长孙有中教授携编写团队分享英语类专业基础课程教学改革理念、教材编写理念和原则、思辨和跨文化能力培养的实现路径等。

    《大学思辨英语教程》系列教材总主编、北京外国语大学副校长孙有中教授深入介绍了《大学思辨英语教程》鲜明特色与突出理念。系列教材倡导能力导向的英语教育(Ability-Oriented Education)、知技融合的英语教学(Content and Language Integrated Instruction)以及思辨为本的英语学习(Thinking-Based Learning)。孙教授强调思辨能力和跨文化能力是英语教育必须牢牢锁定的培养目标,他呼吁各高校英语专业行动起来,将思辨能力和跨文化能力的培养坚持到底。随后,北京外国语大学蓝纯教授、张莲教授、金利民教授以及南京大学王艳副教授依次作了发言,对《大学思辨英语教程》系列教材精读、写作、口语以及视听说分册的编写理念及思路进行了介绍。

    《大学思辨英语教程》概览

    《大学思辨英语教程》是由北京外国语大学联合国内多所重点高校专家设计编写的一套全新英语专业基础教材。教材以《高等学校外国语言文学类本科教学质量国家标准》为指导,响应英语专业教学改革的呼声,着重训练学生的英语能力、思辨能力、跨文化能力、自主学习能力、人文素养,为全球化时代培养国家急需的国际型、通识型、创新型高层次外语人才。教程分为《精读》《写作》《口语》以及《视听说》四个系列,每个系列包含四个分册(1-4)。

    以语言训练为基础

    继承北外语言训练优良传统,采纳内容与语言融合式学习模式,扎实提高综合英语运用能力。

    以人文社科核心知识为依托

    选材覆盖人文学科的核心领域与重要主题,注重培养学生价值观念、道德修养、审美能力、人文情怀。

    以思辨能力培养为导向

    练习设计针对思辨能力的各项子技能展开,引导学生在输入与输出活动中逐步提高理解、应用、分析、评价和创新能力,将思辨能力培养贯穿到英语教学的每一个环节。

    以跨文化能力培养为辅助

    选材涵盖不同国别的作家作品,话题涉及古今中外文化的融会贯通,引导学生在文化共性中鉴别差异,在文化差异中鉴别共性,通过跨文化比较分析提高跨文化意识,增加跨文化知识,培养跨文化能力。

    以自主学习能力培养为支撑

    提供配套数字课程和移动学习资源,满足网络时代新一代学习者灵活多样的学习需求,培养学生的自主学习能力。

《中国应用语言学(英文)》发布

    《中国应用语言学(英文)》在本次论坛上成功发布。《中国应用语言学(英文)》的办刊宗旨为:传播中国学术成果,促进国际学术交流,为中国学者提供用英语发表外语教学理论和实践研究成果的平台,为国内外学者提供合作交流的窗口,将中国外语教学和研究领域的新成果传播到国外应用语言学学界。

    期刊主编文秋芳教授指出,《中国应用语言学(英文)》的一大特色是国际化——国际化的编委会、编校队伍、审稿人队伍、作者队伍以及读者;审稿流程也与国际期刊接轨,确保期刊在内容上具有国际视野,在审稿和出版上符合国际规范,刊登高水平的学术成果。国际版的发行,更为中国版权输出作出了贡献。同时,期刊社会认可度高,已被Web of Science的ESCI(新兴资源引文索引)、中国学术期刊网络出版总库(CNKI)、现代语言学会国际书目(MLA International Bibliography)、EBSCO期刊全文数据库(EBSCO Host)等索引或全文库收录。
 
 
 

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