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佟新:学以致用是知识分子的治学理想

2013-08-22 08:59:20作者:北京大学教授 佟 新来源:中国教育报浏览次数:0 网友评论 0

学以致用是知识分子的治学理想

    北京大学教授 佟 新

  中国知识分子的治学理想就是“修身齐家治国平天下”,中国特色新型智库建设为知识分子实现这一理想提供了重要的社会参与和咨政建言的舞台。根据自身对社会科学研究的经验,谈三个方面的想法。

  第一,让学术研究为社会服务,并在研究中敢于提出“真问题”。我主持的教育部人文社科重大课题攻关项目“女性高层次人才成长规律及发展对策研究”,对人才发展中性别问题,女大学生和女性人才的培养问题进行了持续深入研究。研究发现,女性的性别角色观念、工作和家庭的双重负担和组织的性别环境的确影响女性的职业发展。对此,我们就高层次女性人才成长问题向全国妇联、教育部、科技部等部门提出了系列政策建议,得到有关部门的高度重视,部分建议得到采纳。

  第二,增加自觉服务意识,努力服务政府的科学民主决策。长期以来,高校研究成果多以学术论文或教学为取向,虽然不少成果也提出了政策建议,但跟进不够,缺少与政策需求部门的直接沟通和对接。增加政策建议的自觉意识,学会与政府部门打交道、学会将学术理念转换成可被接受的政策理念和可能的具体方案,不仅在于关注政策研究本身,更应当关注其提供建议的可操作性和可接受性,这既是服务,也是学术深入研究的要求。

  第三,增加对学术成果的大众宣传,引导社会舆论。我研究的课题多与民生相关,研究发现,虽然我国倡导性别平等已达60多年,性别平等已成为我国基本国策,但在性别观念和大众舆论上却依然存有各种性别偏见。这需要学者在社会舆论上发出声音,以数据资料和学术智慧来引领社会舆论。
 

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