软实力的概念是上世纪80 年代末提出的,近年来软实力已经受到越来越多的关注。对于一个国家来说,提升其综合实力需要从硬实力和软实力两方面进行;对于一所大学来说,同样如此。提升大学软实力,是贯彻落实党的十七大精神,增强国家文化软实力的迫切需要;是建设...[详细]
在自然界或是社会领域,事物的发展大都经历了由自发到自觉的过程。一般说来,事物自发的变化是由事物的内因所引起的,自发成分正是自觉的萌芽状态。同样的,世界最早大学的诞生,是由于社会发展到一定阶段,知识积累到一定程度,社会出现了对人才的需要,于是大学...[详细]
国家科技奖励推荐是开展国家科技奖励的前提与基础。目前国家科学技术奖励推荐工作还存在着一些不足,需要从以下几个方面来完善国家科学技术奖励推荐工作:逐步放宽推荐主体的资格、界定推荐主体的任务与职责、建立严格的申报抽查制度、明确推荐主体的失职后...[详细]
在人文社会科学研究成果的评价标准中,创新思想是评价的核心指标,研究规范是评价的基础指标,学术价值与社会价值则是评价的重要指标。研究规范是科研成果科学性的保障,研究方法规范化不代表成果的创新性。学术价值或社会价值是社会科学研究成果评价的终点,也...[详细]
本文阐述了大学理想主义的渊源,揭示了德国大学传统对高等教育的启示,对什么是理想主义,为什么守护大学理想主义,以及怎样从学科角度守护大学理想主义做了深入的探讨。[详细]
本文在电话访问、问卷调查、网络问答等调研基础上,分析了相关的评估专家组考察意见以及部分大学的报告,得出了关于我国首轮本科教学评估效益的初步结论。[详细]
本文从法规政策等方面分析了我国教师教育评估制度的特点,指出当前存在的问题,并提出完善我国教师教育评估制度的对策[详细]
本文针对我国教育质量保障的弊端,借鉴国际改善评价的经验,阐述了学生评价高等职业教育的服务质量研究的目标,分析了研究结果,并提出五点建议。[详细]
农村工业化的发展在推动湖北省农村经济发展、社会进步等方面做出了巨大贡献,但是也由此产生了较为严重的环境污染。面对环境污染、生态破坏比较严重的现象,湖北省在各个时期制定了不同的环境保护政策及目标。本文介绍了湖北省环境经济政策的实施状况,建立环...[详细]
本文着重对2009 年中国大学及学科专业评价的新做法和结果进行分析。在今年的评价工作中有三个新的变化,一是中国重点大学综合竞争力评价指标体系中,首次引入大学网络影响力指标替代社会声誉指标,占学校声誉指标的50 %。结果发现绝大多数重点大学的网络影响...[详细]