隐喻得以构建的基石是源域与标域所分别代表的两个事物具有相似性，而相似性实际上仅表现于事物之间的某一个方面或某一个点，是人类认知突显的结果。隐喻相似性的认知突显得以实现的要素主要有两大类：一是客观世界中事物与事物之间存在相似的潜在性，二是...[详细]
语料库的兴起带来研究工具和研究方法的更新，进而导致语料库语言学和语料库翻译学的产生，丰富了相关研究课题。本文综述近年来国内外语料库翻译学方面的新进展和各种双语类、翻译类语料库的研制情况，并讨论如何在描写研究、应用研究和理论研究三方面展开...[详细]
英语在以色列是第一外语，因此英语教师的水平、能力至关重要。本文首先介绍以色列教师资格与培训情况；然后介绍其英语教师的培训情况，包括大学、师范学院英语系和英语教师在职培训课程结构；最后评介2002年Spolsky等人发表的《英语教师知识与行为基本要求...[详细]
在日本，学校英语教育及英语师资培训受到特别关注。本文简介日本的教师资格证书制度和教师聘用、日本英语教师的在职培训以及日本对英语教师的能力要求三方面情况，以期对我国的英语教师评价体系的形成有所助益。[详细]
印度的英语教育非常成功，其相关语言政策与教师培养模式及其能力标准值得研究和分析。本文分别以印度教育概述、教师教育政策、教师能力标准、英语语言政策及英语认证考试为题对其英语教育进行综合考察，希望对我国的英语教师培养产生一定促进作用。[详细]
在英语教学活动中，我们根据学生的个性差异划分层次、制定分层教学目标要求、采用灵活的教学方法、分层次布置作业练习，把分层教学贯穿于各个教学环节，使各层次的学生英语成绩得到共同提高，为大面积提高教学质量，开辟了一条新的途径。[详细]