本文以北京某区英语教师自愿研修小组活动为案例，阐释了“扎根课堂、教研一体”的中学英语教师发展模式。该模式基于行动教育理论，提出高校研究者与一线教师以教学为媒介、课例为载体开展行动教育，聚合教师与研究者的视野，取长补短、通力合作，构成了一...[详细]
一种期刊的价值是由其影响决定的，而测量“影响大小”的方法是进行“科学引证分析”，这是期刊影响公认的有效手段。一篇文献或一种期刊被引证的篇次越多，说明其水平越高；被引证的范围越广，表明其价值越大。基于CSSCI的研究发现，《外语教学与研究》200...[详细]
本文旨在构建基于隐喻分析的话语批评模式。隐喻一直备受批评话语分析（CDA）家的关注。Charteris-Black（2004）提出批评隐喻分析（CMA），对于基于批评视角的隐喻分析做了较系统的探讨，但CMA主要关注特定隐喻的社会意识形态及其在特定语域中的表现，不同...[详细]
英语现在完成时对二语学习者来说难度大、习得晚，相关研究结论尚不一致。本文从SWECCL, CLEC和COLSEC语料库中抽取四种观察语料，从形式与意义维度考察基础阶段大学生习得英语现在完成时的特征。研究结果支持“突显度假说”，但与“形式优先假说”相悖。本...[详细]
本文比较机器翻译软件和翻译记忆软件对翻译的辅助作用，并探讨语料库尤其是汉英双语对应语料库在英汉翻译中的用法、用途和独特之处。研究认为，双语对应语料库能够实施英-汉和汉-英双向检索，提供针对性较强的参考译文，还能提供更大语境或者复合检索，帮...[详细]
近来学者们提出语料库教学加工的概念，它涉及语言教学诸多方面。语料库教学加工的核心是教学设计，包括网络教学设计。本文以数据驱动学习为设计理念，采用语料库应用于教学的基本原则，运用词汇语法模式的分析方法，展示如何把在线网络语料库应用于英语教...[详细]