对国内外人文社会科学研究成果评价的政治历史环境、社会现实环境与学术环境进行了详尽的考察与比较 ,在此基础上进一步对比分析了国内外人文社会科学成果评价的实践与理论研究状况 ,从中得到启示:只有在健康良好的政治环境、社会环境与学术环境中 ,人文社会...[详细]
创新性研究成果是科研人员追求的目标,也是提高我国社会科学研究质量的决定性因素。本文以2001年经济学诺贝尔奖获得者George A. Akerlof 发表在SSCI 上的论文为例,探讨了社会科学论文的数量与质量关系,指出科研人员在进行创新性研究的时候,一方面要进行艰...[详细]
加强师资队伍建设是本科院校的重要任务。如何加强建设,不同的本科院校有不同的做法,地方本科院校要抓住以下4 点做文章:转变观念是关键;科学规划是基础;措施得力是保证;加强培养是后劲。[详细]
校内院系办学绩效评估,不同于社会机构对高校的排名,也不同于教育行政主管部门对高校的各种评估,从某种意义上说,这是学校真正自发、主动地对校内各院系的办学绩效进行评估并排名。本文从校内院系绩效评估的目的和思路、做法和特点、实际作用和对评估结果...[详细]
试图通过对因子分析法、灰色关联度法、AHP、TOPSIS、模糊综合评判法具体评价过程的分析,来说明该5 种方法实证结果存在差异的原因,并对评价方法的选择给出了建议。[详细]
针对具体工程项目绘制统筹图,对统筹图进行定量分析,在此基础上,调整工程项目中非关键工作的施工时间,就能达到优化工程项目在不同施工阶段上运力需求量的目的,最终提高经济效益,降低施工成本,减弱运力需求不均衡所带来的负面影响。[详细]
主要从知识计量与评价的兴起、知识计量与评价的发展阶段、知识计量与评价的研究对象和内容、知识本体的计量与评价研究和知识计量与评价的困难5 个方面对知识计量与知识评价这一新兴课题进行了初步研究。[详细]
在论述国家科技奖励及其评审机制的相关理论,辨析相关概念的基础上,对国家科技奖励评审机制的运行要素、运行过程与保障机制进行了探讨与论述;并在比较、借鉴国内外科技奖励评审与评估机制的基础上,结合我国自身特点,从多个角度提出了适合我国国情的国家科...[详细]
美国出版的《基本科学指标》( ESI) 已成为国际性的高水平的权威评价工具。我们利用ESI 作为原始数据来源,对世界知名大学和科研院所的科研竞争力进行了科学、合理、客观、公正的评价,得到了《世界大学科研竞争力排行榜》、《世界科研机构(包括大学、研究...[详细]
世界大学科研竞争力排行榜2007(前500 名+ 中国大学)[详细]
世界大学科研竞争力分基本指标排行榜2007(前50 名+ 中国大学)[详细]
世界科研机构学科竞争力排行榜(前30 名+ 中国机构)[详细]