首先概述了引文索引的两个基本评价功能,即检索功能和评价功能,并论述了在实际的评价工作中如何发挥它们的功效,然后,阐述了如何利用美国基本科学指标引文数据库( ESI) 来实现评价功能,最后提出了利用ESI 进行世界大学科研竞争力评价的构想。[详细]
文章从宏观和微观两个层面对当前我国大学评价有效性的制约因素进行了探讨,认为应该从评价理论、评价制度、评价前提环境、评价过程与技术方法等方面改进大学评价,构建基于教育规律,尊重大学目的和本质,效度较高的大学评价体系。[详细]
国家科技奖励是我国科学技术的最高奖,具备较高的评价功能。高校已成为国家科技奖励的主要对象,其科技影响力可以通过国家科技奖励的成果数量来表征。根据一定的权重、计算公式和数据处理规则,以近五年国家科技奖励三大奖的获奖项目为基础,可以得出高校科...[详细]
阐述了科学评价的内涵及其意义,论述和比较了科学评价的主要方法;指出同行评议和引文分析是定性和定量评价的主要方法,综合评价是科学评价的发展趋势,着重强调了坚持评价的社会原则和社会监督的内部和外部机制对评价的客观性和公正性的重要作用。[详细]
把《科学技术发展的数学原理》和《科学技术研究业经济学原理》两书的新观点进行归类述评,包括作者提出的科技发展因果性规律、科技纵向发展规律、科技结构演化规律、科技活动效益变化规律四个方面。最后就该论著的基本特点与总体价值上从创新性、系统性、...[详细]
分析了网络同行评议的优点,并对国外现有的几种网络同行评议软件进行了对比分析,根据国内网络同行评议开展的现状,认为国内应加强对网络同行评议软件及系统的开发与建设,从而推进网络同行评议工作的开展。[详细]
本文提出一个科学、社会科学、艺术与人文科学领域及分支领域两层等级式分类体系。该体系特别为科学计量(评价) 目的而设计,最终目标是把每一单篇文献分配到一个定义明确的类目中去。这一目标通过一个三步反复过程实现了。文章给出了基本概念和一些初步结果。[详细]
为解决大学及其学科专业评价的问题,科学合理地评价大学教学质量和科研水平,以揭示大学宏观综合竞争力和微观学科专业的办学水平,我们从大学评价的目的和意义出发,详细论述了本次评价的思路、原则和具体做法,并对各类排行榜做了相关说明,为读者详细解读了...[详细]