三教统筹是我国农村教育改革的宝贵经验，在农村教育改革走向深化的今天，对三教统筹的正确把握将会有助于农村教育实践的顺利进行，本文结合文献资料和实例，向读者系统的展示了三教统筹的概念、原则、目标和方法，使三教统筹系统化，便于操作[详细]
随着学龄人口的减少，学校布局（学校数量及位置分布）逐渐显现其不合理性，调整学校原有布局成为整个社会和教育自身健康发展的客观要求。原有学校布局引发了诸多教育问题，它使教师教学负担过重，难以形成教师间的竞争，学生中难以形成良好的学习气氛，并...[详细]
通过考察有关研究我国农村教育发展的重大理论和历史上与现实中遇到的诸多问题，对于农村教育发展滞后的原因进行探索，从区域经济发展不平衡、教育管理与投入体制、教育观念等维度对于农村教育的制约因素进行分析。[详细]
通过介绍辽宁省实验中学办学体制的成功经验，以及对于吉林省农村实验学校面临的困难的分析，提出农村实验学校一些具体的发展策略。[详细]
普通高中与职业高中关系问题是高中发展中一个重要问题，普通高中与职业高中关系在目前高中结构研究中受到普遍关注，本文通过详实的调研数据，对于农村普通高中与职业高中关系进行探讨[详细]
吉林省农村教育专业委员会第十一届年会暨吉林省农村基础教育改革与发展论坛在我校召开[详细]